地图的阅读--导学案.doc

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1、莱州市柞村中学第一章第三节地图的阅读导学案学科初一地理编号6主备人王培莉执讲人王培莉时间2012.9.12审核人授课班级12.2——12.3课型新授课课时安排第1课时，共1课时学习目标1、知识与技能：在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判定方向；知道比例尺的表示方式，能用比例尺量算距离，比较不同比例尺的大小和用途。2、过程与方法：学会在各种地图上判断方向，学会比例尺的图上距离和实地距离量算。3、情感与价值观：培养学生热爱生活和实际动手能力。教学重点1、指向标地图和经纬网地图上判定方向。2、能用比例尺量算距离，比较不同比例尺的大小和用途。教学难点1、利用经纬网在地图上

2、判定方向。2、用比例尺量算距离。课前准备编写导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件导学案【课前预习及要求】依据导学提纲自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在导学提纲上做出标记。【学习过程：】【模块一】自主学习1、地图三要素地图的三个基本要素是、、。2、地图上的方向⑴一般的地图：面向地图，。⑵有指向标的地图，我们根据判断方向，指向标箭头所指方向一般为方。⑶有经纬网的地图：经线指示方向，纬线指示方向。在同一经线上的两点只有方向，同一纬线上的两点只有方向。3、比例尺⑴比例尺的含义：表示比缩小的程度，也叫

3、。⑵比例尺的计算：。⑶比例尺的表示方法：、、。⑷比例尺的大小：分母越大，比例尺；分母越小，比例尺。⑸比例尺的大小与详略：图幅相同，比例尺越大，表示的范围，内容越；比例尺越小，表示的范围，内容越。4、图例和标记⑴地图上表示称图例；表示地理事物名称的和山高水深的11莱州市柞村中学称标记。⑵要记住常用的图例符号，如山脉、湖泊、河流、城市、国界等。请你用彩笔绘出下列图例。首都居民点洲界未定国界铁路运河沙漠山峰5、学会在地图上、、，也就是初步学会使用地图了。【模块二】合作探究1、北极星是人们确定方向的重要依据。当你站在大地上，面朝北极星的方向，伸直你的双臂时，你的前后左右各是

4、什么方向？2、当你手中拿着地球仪时，你如何判断地球仪的方向？【模块三】【当堂检测】1、地图的基本要素：、和。2、在比例尺为1∶的地图上测得甲乙两地的距离为5厘米，那么甲乙两地的实际距离是多少千米？()A．50B．500C．5000D．3、地图上的指向标的箭头指向说法正确的是()A．东方B．西方C．南方D．北方4、下列比例尺中最大的是（）A、图上1厘米表示实地距离10千米B、1：C、一千万分之一D、1：10005、在一张一定大小的图纸上，若比例尺大，图上所画的地区范围就_________，图的内容就______；若比例尺小，图上所画的地区范围就_______，图的内容

5、就______。6、在地图上定方向的方法有三种：①一般的方法是面对地图，_________；②在有指向标的地图上，要根据_______来定方向，指向标的箭头总是指向_______方；③在有经纬网的地图上，应利用______和______来定方向，经线表示方向，纬线表示________方向。知识梳理收获反思11