华师大版七年级科学上册导学案1.1.1艳丽多姿的生物.doc

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1、《1.1.1艳丽多姿的生物》导学案课型：新授课主备人：审核人：初一科学组班级：组号：姓名：整理栏：一、学习目标：1、了解生活在不同环境中陆生植物的根、茎、叶、花和果实，初步感受生物体的形态结构和生活习性是与它的生境相适应。2、通过自己动手做绿豆发芽的实验，体验绿豆种子发芽及幼苗生长对光的适应。3、通过实验培养观察自然，发现科学规律的能力。二、课前尝试：【试读】（先阅读学习目标，再细读课本P28－31页中所有内容，勾画重点知识，并在理解的基础上识记。闭书完成下面练习。）【试练】1、生物生活和居住的地方称为_____________或_______

2、______。2、陆地植物的生活都离不开土壤，土壤能为植物的生长提供、和。3、植物的叶片大多呈状，生活在沙漠中的仙人掌的叶，这是对环境的适应，生活在土壤中的捕蝇草的叶能捕抓并消化小昆虫。4、植物的茎大多是的，其作用是，除此之外植物的茎还有茎、茎和茎。5、植物花艳丽的色彩能来帮助传送花粉。果实的色彩则是能吸引动物来，而蒲公英没有艳丽的色彩，但它的降落伞能来传播种子。6、提前一周按P30页活动的步骤观察绿豆种子的发芽，结合图1.1.5可知：种子发芽时是先长出，后长出，然后再长出。【试评】组内互查、组长批改、评价评价：优（）良()合格（）第4页三、课

3、内对话：观看视频和PPt展示一组图片，小组群学：（一）、栖息地和生境不同的生物有着不同的生存环境。科学上将生物生活和居住的地方称为_______或。(二)、观察陆生植物1、土壤为植物的生长提供了、、。大多数陆生植物的根具有__________、___________的作用。2、陆生植物的叶对环境的适应：（1）植物的叶片大多呈扁平状，它能吸收，进行，制造。但也有一些植物的叶发生了变化。（2）变态叶变成刺如：，对环境的适应捕虫叶：如捕蝇草的叶，对环境的适应常绿阔叶林（对温暖湿润环境的适应）（3）树（按叶分）结论：不同形态的叶是对不同气候环境的适应。

4、3、陆生植物的茎对环境的适应大多数植物的茎是和结实的，起作用，如银杏，香樟等树木。但也有一些植物的茎以不同的姿态立在地上。（1）直立茎：茎是直立的且结实的（大部分植物的茎）（2）匍匐茎：茎趴在了地上匍匐着生长（3）缠绕茎：茎缠绕在竹竿小树身上生长。（4）攀援茎：茎节部长出了卷须，攀援着其他物体向上生长。想一想：你能判断下列植物的茎属于哪种茎吗？南瓜的茎：（葡萄、黄瓜、丝瓜、爬山虎的茎如同南瓜）牵牛花的茎：（紫藤的茎如同牵牛花）草莓的茎：（甘薯的茎如同草莓）结论：以不同形态向高处或四周生长的茎是对生存（“时间”或“空间”）适应。第4页4、陆生植物

5、的花和果实对环境的适应。（1）五彩缤纷、香气袭人鲜艳的花、有些花还有甜美的花蜜，这是对环境的适应，（2）许多果实也有艳丽的色彩或诱人的果味，这是植物对的适应。（3）像小麦的花不鲜艳，花粉很小、很轻，蒲公英的果实像降落伞，这是对或的适应。总结：我们看到陆生植物的叶、茎、花、果实的形态有多种多样，这是为了与生存环境相适应。(三)、观察绿豆种子的发芽及幼苗生长对光的适应观看绿豆种子发芽视频：1、种子萌发时先长，后长；认识并比较子叶与真叶：子叶呈形、真叶（由胚芽发育而来）呈（椭圆形或披针形）。2、子叶和真叶的颜色在黑暗中是、在光照下是；3、绿豆的茎是（

6、直立形或弯钩状），颜色是上部色，下部色；4.幼苗生长对光的适应现象说明植物具有性。整理栏：我的疑问与反思：当堂检测第4页班级姓名1.请指出下列植物各属于哪类茎?（直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎）（1）草莓（2）牵牛花（3）香樟（4）葡萄2.植物的叶片大多呈绿色扁平状，它能吸收，制造。仙人掌的叶退化成刺，多汁的既能进行光合作用，又能吸收水分和贮藏水分，这是为了适应________________。3.落叶阔叶树冬季落叶，是植物对的一种适应。植物艳丽的花是为了适应传播花粉的环境4.绿豆种子在光照下发芽的叶子呈_______色，而在黑暗中发芽的叶子呈

7、_______色，这是因为_______能促进叶片中的原叶绿素转变成叶绿素。绿豆幼苗会向着有光的方向生长，以获得光能，这是植物的_______性。5.小明发现植物的根向地生长，茎向光生长，相邻的两片叶子总是不重叠的,这些现象说明生物具有（）A．变异性　B．适应性C．遗传性D．能影响环境6.在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的是常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布的特点主要与什么因素有关？（）A水分B土壤C温度D空气7.植物从土壤中得到养分、水分和空气，是依靠（）A

8、、根B、茎C、叶D、花8.一年生植物在冬天死后用种子越冬，昆虫在冬天死后用卵越冬，这表明（）A、它们不适应环境B、它们适应环境C、它们是生存斗争的失败