交通信号灯控制器设计论文

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1、学号：电工电子基础强化训练题目交通信号灯控制器设计学院自动化学院专业自动化班级姓名指导教师2015年7月12日武汉理工大学电工电子基础强化训练电工电子基础强化训练任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：自动化学院题目:交通信号灯控制器设计初始条件：1．运用所学的模拟电路和数字电路等知识；2．用到的元件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片或微处理器等。要求完成的主要任务:1．假设一路口为东西南北走向。初始状态0为东西红灯，南北红灯。2．然后转状态1东西绿灯通车，南北红灯。3．过25s转状态2，东西绿灯灭，黄灯闪烁5次，南北仍红灯。4．再转状态3，南北绿灯通车，东西

2、红灯亮。5．过20s转状态4，南北绿灯灭，闪5次黄灯，东西仍是红灯。6．最后循环至状态1，如此不断周期循环下去。7．严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。时间安排：第1天下达课程设计任务书，根据任务书查找资料；第2天进行方案论证，软件模拟仿真并确定设计方案；第3天方案补充，提交电路图，经审查后领取元器件；第4~5天小组方案设计仿真，组装电路并调试，检查错误并提出问题；第6天结果分析整理，撰写设计报告，验收调试结果；第7天补充完成电工电子基础强化训练报告和答辩。指导教师签名：2015年7月12日系主任（或责任教师）签名：2015年7月12日武汉理工大学电工电子基础强化训练目录

3、引言……………………………………………………………………………31设计意义与要求………………………………………………………….…41.1设计意义……………………………………………………………......41.2设计要求………………………………………………………….…….42方案设计…………………………………………………………………….52.1设计方案思路…………….…………………………………………….52.1.1设计方案一（个人）设计思路…………………………………...52.2.2设计方案二（小组）设计思路………………………………......52.2设计方案电路图……….……………

4、………………………………….62.2.1设计方案一（个人）电路图……………………………………...62.2.2设计方案二（小组）电路图………………………………………82.3两种方案比较……………………………………………………………93部分电路设计……………………………………………………………...…103.1时钟脉冲信号单元………………………………………………………103.2十一进制计数器单元（计数器）………………………………………113.3译码器……………………………………………………………………133.4显示电路…………………………………………………………………154调试与检测

5、…………………………………………………………………...1823武汉理工大学电工电子基础强化训练4.1调试中遇到的故障及解决方法…………………………………………184.2调试与运行结果…………………………………………………………185仿真操作步骤及使用说明…………………………………………………19结束语…………………………………………………………………………20参考文献………………………………………………………………………21附录完整电路图……………………………………………………………..22本科生强化训练成绩评定表23武汉理工大学电工电子基础强化训练引言随着社会经济的快速发展，人

6、们的生活水平在不断的提高，旅游渐渐成为了一种大众化的娱乐行为和放松的方式，也有不少人喜欢在愉快的假日开车出去兜兜风，放松放松自己的心情，使自己的心灵得到陶冶和升华。那么提到旅游和出行，就必须要提到交通的问题了。社会在飞速发展，交通也越来越便利，各式各样的马路，立交桥纵横交错，但与此同时，城市交通问题也越来越引起人们的关注。人、车、路三者关系的协调，已经成为交通管理部门需要解决的重要问题之一。如今，在繁忙的十字路口，红绿灯指导着各种车辆和行人的安全，使交通井然有序，无需交警。交通信号灯是通过计算机来实现的，而我国的一些城市都已经开始运用自动化装置来进行计算机自动控制，使交警管理工作逐

7、步的自动化与智能化。为了对交通信号灯自动控制的基本原理有一个更深入的了解，学习利用数字电子技术设计并制作自动控制装置地方法，我们可以利用已学过的数字电子技术的知识，独立的设计一个简单交通信号灯的控制电路。通过这个设计的步骤与过程，我们不但能增加自己对所学知识的了解，同时也能锻炼自己的动手能力和逻辑思维能力，进而更加了解自动控制装置的原理，为以后的学习与工作打下一个良好的基础。23武汉理工大学电工电子基础强化训练1设计意义与要求1.1设计意义数字电子电路是武汉理工大学自