资源描述：
《山东省实验小学二年级数学【下册】综合检测试题 附解析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前山东省实验小学二年级数学【下册】综合检测试题附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、我会填空。1、25÷7=3……4读作：______________________________2、△÷5
2、=3……□，□里可能是()，△÷8=3……□，□里最大是()，△÷□=6……5，□里最小是()。3、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的()段，还剩()米。2、我会填。1．3085里面有（）个千、（）个十和（）个一。 2．在有余数的除法中，（）一定要比（）小。3．在括号里最大能填几？ 4×（）＜27（）×8＜496×（）＜517×（）＜32（）×9＜445×（）＜31二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、看图列式计算。2、口算我最棒！5×7= 9×6= 25＋15－20=90－5= 7＋45= 30
3、－4×7=9×7= 6×1= 3×8＋19=三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算。8＋57＋29＝ 82－53－19＝78－24＋35＝ 61＋15－37＝2、用竖式计算，带“★”的要验算。55÷6＝★296＋315＝708－547＋265＝478＋356＝★800－525＝928－679－175＝四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、1个2分硬币大约重18（）。A、克B、米C、千克2、两个乘数都是8，积是（）。A、16B、10C、643、明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样
4、的裙子，一共有（）种穿法。A、5B、6C、3第4页共4页4、小明身高128（）。A．dmB．cmC．m5、下面各数中，最接近600的数是（）。A、598B、697C、5086、一棵树的高度300（）。A、厘米B、克C、米7、一个四位数，它的最高位是（）位。A、千B、百C、十D、个8、只读一个“0”的数是（）。A．2008B．2800C．2000五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）1.电风扇的转动是旋转现象。（）2.读8090时，要读出2个0。（）3.计算4＋3×2时，先算加法再算乘法。（）4.四位数一定比三位数大。
5、（）5.24÷8=3读作24除以8等于3。（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填上“>”、“<”或“=”。35-7○68×6○487×7○4740+5○7七、连一连（共1大题，共计5分）1、我会观察,我会连线。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、玲玲用25米布做衣服。做1套衣服要用3米，最多可以做几套衣服？答：最多可以做______套衣服。2、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？答：现在鸡圈里还剩下____只小鸡。3、小明有7张图片，小刚的图片张数是小明的5倍。小
6、刚有几张图片？答：小刚有____张图片。4、操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？答：可以分成____组。5、二年级有男学生68人，女学生比男学生少16人，二年级共有学生多少人？答：二年级共有学生____人。6、坐一次摩天轮需要8元，淘气带了20元钱，最多可以坐几次？答：最多可以坐____次。十、综合题（共1大题，共计10分）1、聪明屋。给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。增加2个直角增加3个直角增加4个直角十一、附加题（共1大题，共计10分）第4页共4页1、用下面的数可以摆哪些乘加或乘减算式？(数字可以重复使用,
7、至少写出4个算式)1863610273544128242第4页共4页参考答案一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、二十五除以7等于三余四4,3,2,17,66,42、3个千，8个10,5个1余数，除数6,6,84,4,6二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、4x3=12,三四十二5x3=15,三五十五2、答案：35，54,2085,52,263,6,43三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、94,1089,39计算过程略2、略四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、A2、C3、B4、B5、A6、C7、A8、A五、判断
8、对与错（共1大题，共计10分）1、答案：√，×，×，
