【华东师大版】八年级数学下册教案18平行四边形复习课教案一.doc

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1、18章教材内容18章复习课1上课时间月日第节教具多媒体课型复习课教学目标知识与技能复习平行四边形性质与判定，并应用解题过程与方法师生合作，交流研究，实践探索情感态度价值观通过应用性质解题，了解几何图象美教学重点平行四边形性质与判定教学难点灵活应用平行四边形性质与判定解题教学内容与过程教法学法设计一、复习总结本章知识结构图二、典例解析题组一（性质）1.如图，ABCD中，CE⊥AB，垂足为E，如果∠A＝115°，则∠BCE＝______．2.如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、AC的中点，如果EF＝

2、2，那么菱形ABCD的周长是()．A.4B.8C.12D.163.如图，在周长为20cm的ABCD中，AB≠AD，AC，BD相交于点O，OE⊥BD交AD于E，则△ABE的周长为（）A.4cmB.6cmC.8cmD.10cmAODCBFEABCDOE让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题.鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.4．如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，过点O的直线分别交AD和BC于点E、F，AB=2，BC=4，则图中阴影部分的面积为.5．如图，过正方形ABCD的

3、顶点B作直线l，过A、C作l的垂线，垂足分别为E,F.若AE=1，CF=3，则AB的长度为．6.如图，菱形ABCD中，E是AB的中点，且DE⊥AB，AB=2.求（1）∠ABC的度数；（2）对角线AC、BD的长；（3）菱形ABCD的面积.三、课堂小结四、课后作业教材94页1-8题通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.教学反思