【人教版】部编七年级语文下册教案：第6单元 21伟大的悲剧.doc

《【人教版】部编七年级语文下册教案：第6单元 21伟大的悲剧.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、21　伟大的悲剧【导学目标】1．理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义.2．体会文中意味深长的关键语句，深入理解作者的思想感情.3．激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神.【课时计划】2课时教法指导：1．自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习.(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流.(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决.2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一

2、安排下合作完成步骤三中的思考题.(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流.(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的.情景导入　生成问题同学们，人类的历史有时往往是很残酷的.古语云：“成者为王，败者为寇.”可是，奥地利作家茨威格却用饱含深情的文笔为一位失败者——英国探险家斯科特作传.这其中到底隐藏了怎样可歌可泣的故事，包含了怎样深刻的人文内涵？今天，我们就一起走进人物传记《伟大的悲剧》！自学互研　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．生难字

3、词(1)字音拽(zhuài)　　无垠(yín)　　辜负(ɡū)　　　　踉跄(liànɡqiànɡ)毋宁(wú)癫狂(diān)凛冽(lǐn)海市蜃楼(shèn)吞噬(shì)贮藏(zhù)羸弱(léi)毛骨悚然(sǒnɡ)履行(lǚ)告罄(qìnɡ)遗孀(shuānɡ)姗姗来迟(shān)(2)词义无垠：没有边际.凛冽：刺骨地寒冷.羸弱：瘦弱.毛骨悚然：形容十分恐惧.姗姗来迟：形容来得很晚.风餐露宿：形容旅途以及野外生活的艰苦.闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活.怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情.语无伦次：话讲得很乱，没有条理.精打细算：(在使用人力物力上)仔细

4、地计算.癫狂：精神错乱，言语或行动异常.吞噬：吞食.告罄：指物资用完.耀武扬威：炫耀武力，显示威风.忧心忡忡：形容忧愁不安的样子.2．作者名片茨威格(1881－1942)，奥地利作家.他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，有“历史上最好的传记作家”之称.代表作有《三大师》《罗曼·罗兰传》等.学法指导：分析倒叙及其好处倒叙的定义：先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来写，然后按时间顺序记叙事件发生、发展的经过.倒叙的好处：使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力.　　3.背景链接

5、1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极.此时，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队也正向南极进发.经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登.于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期.最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五位冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫冰雪中.茨威格发挥想象，根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，写下了这篇文章.本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分

6、.步骤二　整体感知　走进文本1．请用一句话概括文章主要内容.【交流点拨】斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地死去.2．速读课文，了解课文大意，用四字短语概括文章的故事情节.(按时间顺序)【交流点拨】奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆灭3．文中哪句话是作者对整个事件的评价？它有什么作用？【交流点拨】一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.它的作用是揭示文章的主旨.步骤三　精读课文　

7、深层探究1．对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是.(作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？)【交流点拨】在这里，作者站在斯科特一行人的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者本人并不这么认为，理由是作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点.2．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响.(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？)【交流点拨】作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴们的心情.