小学语文二年级下册教学计划人教版.doc

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1、二年级语文下册教学计划南丁曹小学赵**20**-3-94二年级语文下册教学计划南丁曹小学赵**一、学情分析二年级现有学生人，其中男生人，女生人。他们学习成绩比上学期明显进步。优秀的孩子较突出，学困生占10%比例。这个学期我对语文教学充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。二、教材分析教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。本册共有32篇课文，4篇略读课文，“语文园地”包括四～五个栏目。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提

2、供了广阔的平台。　三、教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累

3、自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。四、教学重难点：重点：1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2、认识400个常用字，读准字音,结合词句了解意思。43、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。难点：1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。五、教学措施1、变学会为会学，教给学生学习的灵活

4、方法，把主动权交给学生。2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。不断提高口语交际能力。6、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。7、及时与家

5、长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。六、教学进度表周次教学内容第一周开学工作1、找春天（2）2、古诗两首（2）第二周3、笋芽儿（2）4、小鹿的玫瑰花（2）语文园地一第三周第一单元检测（2）5、泉水（2）6、雷锋叔叔，你在哪里（2）4第四周7、我不是最弱小的（2）8、卡罗尔和她的小猫（2）语文园地二（3）第五周第二单元检测（2）9、日月潭（2）10、葡萄沟（2）清明节第六周11、难忘的泼水节（2）12、北京亮起来了（2）语文园地三（3）第七周第三单元检测（2）13、动手做做看（2）14、邮票齿轮的故事（2）15、画风（2）第八周16、充气雨衣（2）语文园地四（3）第四单元检测（2）第九周

6、17、古诗两首（2）18、雷雨（3）期中考试第十周五·一试卷分析第十一周19、最大的“书”（2）20、要你在野外迷了路（2）语文园地五（3）第十二周第五单元检测（2）21、画家和牧童（2）22、我为你骄傲第十三周（2）23、三个儿子（2）24、玩具柜台前的孩子（2）语文园地六（2）第六单元检测（2）第十四周25、玲玲的画（2）26、蜜蜂引路（2）27寓言两则（2）28、丑小鸭（2）第十五周语文园地七（3）第七单元检测（2）29、数星星的孩子（2）30、爱迪生救母亲第十六周（2）31、恐龙的灭绝（2）语文园地八（3）第八单元检测（2）端午节第十七周复习第十八周期末考试4