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1、小学生心理健康的主题班会授课教师：田茂安时间：2018年9月11日一、教学目的 1.情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。2.教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。三、教学过程(一)导入1.引言：我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这
2、样在与同学的交往中,才不会感情用事,今天我们学习树立自信心,做情绪的主人。(二)学习如何控制倾情绪 A、关成的学习成绩退步了,应该如何对待? B、小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论,然后派代表在全班发言。2.议一议如何调控自己的不良情绪呢?A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不一定都是坏事。3.活动明理师：王小燕爱生气好不好?为什么?生：不好,生气影响身体健康。生：生气容易使人得病。生：生气容易影响同学关系。……议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法。 (三)学会树立自信心 1.教师以讲故事的方
3、式,张海迪是怎样克服困难,成为着名作家的故事,明确告诉学生是“自信心的力量”! 2.议一议 师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡? 生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话…… 师：后来,丁丁怎么做的?成功了没有? 生：在龟爷爷的帮助下,获得了成功;在龟爷爷的帮助下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。师：你知道丁丁是个什么样的孩子?生：有同情心,愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。师：这个故事说明了什么道理?生：在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信
4、的表现。指点迷津：我们应该克服自卑,树立自信,才能获得成功。(四)总结全课：可请同学归纳总结,使同学们看到树立自信心的重要性,引导学生正确地评价自己,树立自信。
