青海省六年级数学【下册】过关检测试卷B卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前青海省六年级数学【下册】过关检测试卷B卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是()米。2、甲数的2/5是乙数

2、的5/6，乙数是12，甲数是（）。3、填上适当的单位或数字：数学试卷的长度约是60________；你的脉搏一分钟大约跳________次；8个鸡蛋大约有500________；小刚跑一百米的时间大约是14________；一间教室的占地面积大约是40________；7.2小时=________小时________分：2千克60克=________千克。4、在72.5%，79，0.7255,0.725中，最大的数是()，最小的数是()。5、五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额是四月份的（）%，四月份销售额比五月份少（）%。6、修一条公路，第一天修了全长的40%，第二天修了全长的

3、37.5%，还剩180米没有修，这天公路共长（）米。7、五年级（1）班同学共植树50棵，成活率是98％，没有成活的树有（  ）棵。8、一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5:4:3，其中最长的一条边是（）厘米。9、一个底面半径为1dm的圆柱形木材，横截成两端后，表面积增加了（）dm2。10、方程1.5x－0.4x=0.8的解是x=________。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、a、b、c为自然数，且a×1＝b×＝c÷，则a、b、c中最小的数是（）。A、aB、bC、c2、甲是乙的2.5倍，那么甲与乙的最简比是（）。A、25：10B、10：25C、2：5D、5

4、：23、王强把1000元按年利率2.25%存入银行．两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是（）。A．1000×2.25%×2×（1﹣20%）+1000B．[1000×2.25%×（1﹣20%）+1000]×2C．1000×2.25%×2×（1﹣20%）D．1000×2.25%×2×20%4、王宏4月5日在银行存了活期储蓄2000元，月利率是0.12%，到6月5日，他可以得到税后利息是多少元？（税后利息为5%）正确的列式是（）。A、2000×0.12%×（1-5%）B、2000×0.12%×2C、2000×0.12%×2×（1-5%）D、2000+2000×0.12%×2×（1

5、-5%）5、一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数（）。A、成正比例B、成反比例C、不成比例6、一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（）。A.12B.10C.9.67、一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（　　）。A．1/9B．10%C．9%8、把10克糖放入100克水中，糖与糖水的比例是（）。A、1:10B、10:1C、1:119、下列各数中能化成有限小数的是（）。A、123B、211C、6510、一个数除以20%，这个数（0除外）就会变成为原来的（）。A.20倍B.5倍C.1.2倍D.1/5倍三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、

6、（）一批零件99个，经检验全部合格，合格率是100%。2、（）“A的1/6是B”。是把B看作单位“1”。3、（）除2以外所有的质数都是奇数。4、（）一个正方形的边长增加5%，它的面积也增加5%。5、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）一种商品降价30%销售，就是打3折销售。7、（）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。8、（）37是37的倍数，37是37的约数。9、（）假分数的倒数都小于1。10、（）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）第5页共5页1、脱式计算。能简便计算的要简便计算。2、求

7、X的值。3、下面各题怎样简便就怎样算。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、截止2008年3月31日，报名申请成为北京奥运会志愿者的，除我国大陆的106.4万人外，其它的报名人数如下表:（1）根据表里的人数，完成统计图．（2）求下列百分数．（百分号前保留一位小数）A、台湾同胞报名人数大约是港澳同胞的______%．B、旅居国外的华侨华人比外国人的报名人数多大约______%．2、图象表示一种彩带降价前后的长度与总价的关系．