豫教版六年级数学下学期全真模拟考试试卷C卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前豫教版六年级数学下学期全真模拟考试试卷C卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、甲乙两数的平均数是14，这两个数的比是4:3，那么乙数是（）。2、在比例尺是1:600000

2、0的地图上量得A、B两城之间的距离是25厘米，A、B两城之间的实际距离是（）千米。3、一件上衣，打八折后比现价便宜了70元，这件上衣原价是（）元。4、因为A∶5＝7∶B，所以A和B成（　）比例。5、从（）统计图很容易看出各种数量的多少。（）统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系。6、小明和爸爸从家走到学校，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度比是（）。7、24,84的最大公因数是（），最小公倍数是（）。8、(3.4平方米＝（）平方分米1500千克＝（）吨)。9、妈妈将20000元钱存入银行，定期三年，年利率为2.75%，到期后妈妈可取回本息(　　　)元。10

3、、2008年5月12日下午2：28在中国四川的汶川发生了理氏8级地震，请用24时记时法表示地震发生的具体时间（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、下面各组数中互为倒数的是（）。2、下列图形中对称轴条数最少的是（）。A.正方形B.长方形C.三角形D.圆形3、把35%的“％”去掉，原数就（）。A．扩大100倍　　　　　B．缩小100倍　　　　C．大小不变4、在下列各数中，去掉“0”而大小不变的是（）。A、2.00B、200C、0.055、一个三角形至少有（）个锐角。A、1B、2C、36、与面积是12平方厘米的平行四边形等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。A．

4、4B．6C．12D．247、一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（）。A.12B.10C.9.68、把浓度为20%、30%、40%的三种盐水按2：3：5的比例混合在一起，得到的盐水浓度为（）。A．32%B．33%C．34%D．35%9、a、b、c为自然数，且a×1＝b×＝c÷，则a、b、c中最小的数是（）。A、aB、bC、c10、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。A、30B、－30C、60D、0三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）任意两个奇数的和，一定是偶数。2

5、、（）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。3、（）一个圆的半径扩大2倍，它的面积就扩大4倍。4、（）在1.5，-4,0,17，-22这五个数中，负数有3个。5、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。7、（）半径2厘米的圆，周长和面积相等。8、（）不相交的两条直线叫平行线。9、（）小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。10、（）当2χ＝5у，у与χ成反比例。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、列式计算。第4页共4页2、用递等式计算。（可用简便算法）3、直接写出得数。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）

6、1、图形与计算。正方形的边长是8厘米，求阴影部分的面积。2、依次解答。A、将下面的三角形ABC，先向下平移5格，再向左平移4格。B、将下面的三角形ABC，绕C点逆时针旋转90°。C、将下面的三角形ABC，按2：1放大。D、在三角形ABC的C点南偏东45°方向2厘米处画一个直径3厘米的圆（长度为实际长度）。六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、甲容器中有浓度为20%的盐水400克，乙容器中有浓度为10%的盐水600克，分别从甲和乙中取相同重量的盐水，把从甲容器中取出的盐水倒入乙容器，把乙容器中取出的盐水倒入甲容器，现在甲、乙容器中盐水浓度相同，则甲、乙容器中各取出多少克

7、盐水倒入另一个容器？2、一批零件、甲、乙两人合作12天可以完成，他们合作若干天后，乙因事请假，乙这时只完成了总任务的。甲继续做，从开始到完成任务用了14天，请问乙请假几天？3、把直角三角形ABC（如下图）（单位：分米）沿着边AB和BC分别旋转一周，可以得到两个不同的圆锥。沿着哪条边旋转得到的圆锥体积比较大？是多少立方分米？4、一个圆锥形沙堆底面周长是12.56m，高是2.7m，把这堆沙子铺在10m宽的公路上，铺2cm厚，能铺多少米长的公路？5、服装厂要生产一批校服，第一周完成的套数与总套数的