贵州省六年级数学【上册】开学考试试题D卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前贵州省六年级数学【上册】开学考试试题D卷含答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、瓶内装满一瓶水，倒出全部水的1/2，然后再灌入同样多的酒精，

2、又倒出全部溶液的1/3，又用酒精灌满，然后再倒出全部溶液的1/4，再用酒精灌满，那么这时的酒精占全部溶液的______%。2、因为A∶5＝7∶B，所以A和B成（　）比例。3、正方形的对称轴有（）条，圆的对称轴有（）条。4、一副张数齐全的扑克牌是54张，从一副扑克牌（没有大小王）中任意抽取一张，抽红桃的可能性是（），抽到10的可能性是（），抽到黑桃2的可能性是（）。5、凯里到贵阳的路程约180千米，在一张地图上，量得两地距离长6厘米，这幅图的比例尺是（）。6、把3米长的绳子平均分成8段，每段是全长的()，每段长()。7、根圆柱形木料长5米，把它锯

3、成4段，表面积增加12平方分米，这根木柴的体积是（）。如果锯4段用9分钟，那么锯成6段要用（）分钟。8、下图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子中，能倒满________杯。9、甲乙两地相距26km，在地图上的距离是5.2cm，这幅地图的比例尺是（）。10、在直角三角形中，如果一个锐角是35º，另一个锐角是（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、甲是乙的2.5倍，那么甲与乙的最简比是（）。A、25：10B、10：25C、2：5D、5：22、在2，4，7，8，中互质数有（）对。A、2B、3C、43、2

4、009年第一季度与第二季度的天数相比是（）。A、第一季度多一天    B、天数相等    C、第二季度多1天4、王强把1000元按年利率2.25%存入银行．两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是（）。A．1000×2.25%×2×（1﹣20%）+1000B．[1000×2.25%×（1﹣20%）+1000]×2C．1000×2.25%×2×（1﹣20%）D．1000×2.25%×2×20%5、一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数（）。A、成正比例B、成反比例C、不成比例6、一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，

5、现价是（）。A.12B.10C.9.67、在浓度是10％的盐水中加入10克的盐和10克的水，盐水的浓度是（）。A、提高了B、降低了C、没有改变8、下列各式中，是方程的是（）。A、5＋x＝7.5B、5＋x>7.5C、5＋xD、5＋2.5＝7.59、一根绳子，截下它的2/3后，还剩2/3米，那么（）。A、截去的多B、剩下的多C、一样多D、无法比较10、一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（　　）。A．1/9B．10%C．9%三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）甲数比乙数少20%，那么乙数比甲数多20%。2、（）1的倒

6、数是1，0的倒数是0。3、（）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。4、（）把:0.6化成最简整数比是。5、（）任意两个奇数的和，一定是偶数。6、（）任何一个质数加1，必定得到一个合数。7、（）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。8、（）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。9、（）1m的3/8和3m的1/8一样长。第5页共5页10、（）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、用递等式计算，能简算的简算。2、直接写得数。46+315=12.8

7、-7.6=25×28=3.14÷0.1=0.24×56=34+12=58÷58=13-0.25=37×23=1÷13=35÷34=80×40%=3、列式计算。①一个数的比49的少4，这个数是多少?②一个数的40%与3.6的和与15的比值是，求这个数。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、为了创建“文明城市”，交通部门在某个十字路口统计1个小时内闯红灯的情况，制成了统计图，如图：（1）闯红灯的汽车数量是摩托车的75%，闯红灯的摩托车有______辆，将统计图补充完整．（2）在这1小时内，闯红灯的最多的是________，有_______

8、_辆．（3）闯红灯的行人数量是汽车的________%，闯红灯的汽车数量是电动车的______%．（4）看了上面的统计图，你有什么想法？2、图形与计算