苏教版六年级数学下学期强化训练试题D卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前苏教版六年级数学下学期强化训练试题D卷含答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、在直角三角形

2、中，如果一个锐角是35º，另一个锐角是（）。2、甲数的2/5是乙数的5/6，乙数是12，甲数是（）。3、甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ ），甲乙两数的差是（ ）。4、下图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。①甲、乙合作这项工程，（）天可以完成。②先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要（）天完成。5、九亿五千零六万七千八百六十写作（），改写成用万作单位的数是（）万，四舍五入到亿位约是（）亿。6、(3.4平方米＝（）平方分米1500千克＝（）吨)。7、在比例

3、尺是1:6000000的地图上量得A、B两城之间的距离是25厘米，A、B两城之间的实际距离是（）千米。8、陈老师出版了《小学数学解答100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税（）元。9、一件上衣，打八折后比现价便宜了70元，这件上衣原价是（）元。10、小明和爸爸从家走到学校，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度比是（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、一件商品，先提价20%，以后又降价20%，现在的价格与原

4、来相比（）。A．提高了B．降低了C．不变D．无法确定2、小明在班级的座位是第3组第4个，小红在班级的座位是第4组第3个，他们的座位用数对表示是（）。A、（3，4）、（3，4）B、（3，4）、（4，3）C、（4，3）、（3，4）3、今年油菜产量比去年增产1/5，就是（）。A、今年油菜产量是去年的102%B、去年油菜产量比今年少20%C、今年油菜产量是去年的120%D、今年油菜产量是去年的100.2%4、王强把1000元按年利率2.25%存入银行．两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是（

5、）。A．1000×2.25%×2×（1﹣20%）+1000B．[1000×2.25%×（1﹣20%）+1000]×2C．1000×2.25%×2×（1﹣20%）D．1000×2.25%×2×20%5、六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数（）六（3）班人数A、小于B、等于C、大于D、都不是6、84÷14=6,那么说（）。A．84能整除14　　　　B．14能被84整除　　　C．84能被14整除7、在浓度是10％的盐水中加入10克的盐和10

6、克的水，盐水的浓度是（）。A、提高了B、降低了C、没有改变8、下面图形中，只有一条对称轴的是（）。A、等腰三角形B、长方形C、正方形9、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，圆柱体的体积是圆锥体的（）。A、1/3B、3倍　　　　C、2/3D、2倍10、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成（）条线段。A、21B、28C、36三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）甲数比乙数少20%，那么乙数比甲数多20%。2、（）把1.2：0.4化简比，结果是3。3、（）甲数比乙数多15，乙数

7、就比甲数少15。4、（）三角形的面积等于等底等高平行四边形面积的一半。5、（）不相交的两条直线叫平行线。6、（）圆柱的底面半径和高都扩大为原来的3倍，则体积扩大为原来的9倍。7、（）甲数比乙数多20%，乙数就比甲数少20％。8、（）在40克的水里放10克糖，糖占糖水的1/5。第4页共4页9、（）甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。10、（）1m的3/8和3m的1/8一样长。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、求未知数x。（1）25x－13x=7.2（2）x︰2.5=1.2︰2.42、

8、列式计算：3、算一算。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、求阴影部分面积(单位：cm)。1、2、2、为了创建“文明城市”，交通部门在某个十字路口统计1个小时内闯红灯的情况，制成了统计图，如图：（1）闯红灯的汽车数量是摩托车的75%，闯红灯的摩托车有______辆，将统计图补充完整．（2）在这1小时内，闯红灯的最多的是________，有________辆．（3）闯红灯的行人数量是汽车的________%，闯红灯的汽车数量是电动车的______%．（4）看了上面的统计图，你有什么想法？