河南省六年级数学【上册】强化训练试卷D卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前河南省六年级数学【上册】强化训练试卷D卷含答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、九亿五千零六万七千八百六十写作（），改写成

2、用万作单位的数是（）万，四舍五入到亿位约是（）亿。2、汽车4小时行360千米，路程与时间的比是()，比值是()。3、A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。4、一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是（）。5、今年第一季度有（）天。6、一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是（），在相同的时间里，行的路程比是（），往返AB两城所需要的时间比是（）。7、根圆柱形木料长5米，把它锯成4段，表面积增加12平方分米，这根木柴的

3、体积是（）。如果锯4段用9分钟，那么锯成6段要用（）分钟。8、（）÷36=20：（）=1/4=()(填小数)=（）%=（）折9、把18米铁丝平均分成6段，每段占全长的（），每段长（），米。10、有20千克糖，每1/2千克装1包，可以装（）包。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了()。A、3.14平方分米B、6.28平方分米C、12.56平方分米2、一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数（）。A、成正比例B、成反比例C、不成比例3、要考查一个学生一

4、年级到六年级的学习成绩进步情况，采用（）比较合适。A、条形统计图B、扇形统计图C、折线统计图4、把1米平均分成5段，每段长（）。5、一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（　　）。A．1/9B．10%C．9%6、用同样长的铁丝各围成一个长方形、正方形和圆，围成的()的面积最大。A、长方形B、正方形C、圆7、某商店实行“买四斤送一斤”的促销活动，“买四斤送一斤”相当于打(　　)折销售。A．二B．二五C．八D．七五8、下面各组数中互为倒数的是（）。9、一个三角形至少有（）个锐角。A、1B、2C、310、一个圆柱体和一个圆锥

5、体等底等高，圆柱体的体积是圆锥体的（）。A、1/3B、3倍　　　　C、2/3D、2倍三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）所有的自然数都有倒数。2、（）一个圆的半径扩大2倍，它的面积就扩大4倍。3、（）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。4、（）把:0.6化成最简整数比是。5、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）任何一个质数加1，必定得到一个合数。7、（）半径2厘米的圆，周长和面积相等。8、（）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。9、（）折线统计图不但可以表示出数量的多

6、少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。10、（）当2χ＝5у，у与χ成反比例。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、求X的值。第4页共4页2、求未知数x。3、解方程：五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、如图是某班一次数学测试的统计图．（60分为及格，90分为优秀），认真看图后填空。（1）这个班共有学生______人。（2）成绩在______段的人数最多。（3）考试的及格率是______，优秀率是______。（4）看右面的统计图，你再提出一个数学问题。2、如图是甲，乙，丙三人单独完成某项工程所需天数统

7、计图，看图填空：（1）甲，乙合作______天可以完成这项工程的75%．（2）先由甲做3天，剩下的工程由丙接着做，还要______天完成.六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、果园里有苹果树240棵，苹果树的棵数比梨树的棵数多1/3，果园里有梨树多少棵？2、朝阳小学组织为灾区捐款活动，四年级的捐款数额占全校的20%，五年级的捐款数额占全校的1/4，五年级比四年级多捐120元．全校共捐款多少元？3、迎2008年奥运，完成一项工程，甲队单独做20天完成，乙队单独做要3完成。甲队先干了这项工程的1/4后，乙队又加入施工，两

8、队合作了多少天完成这项工程？4、一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的3/5，课桌和椅子的单价各是多少元？5、在比例尺是1：2000000的地图上，量得甲、乙两地之间的图上距离是7.5cm。在另一幅比例尺是1:5000000的地图上，这两地之间的图上距离是多少