c语言课后答案.doc

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1、《C程序设计》课外作业及参考答案说明：　（1）章节顺序按照PowerPoint电子教案；　　　　（2）教材上的作业注明了章节和题号；　　　　（3）所用教材是《C程序设计（第二版）》　谭浩强　清华大学出版社；　　　　第一章C语言概述1.1简答题：写出C语言的主要特点(教材习题1.1)。1.2填空题：1.C语言与操作系统并称“栾生兄弟”。2.C语言俗称为形式。3.C源程序文件经过处理后产生目标文件，目标文件经处理后生成可执行文件。1.3单项选择题1.以下说法中正确的是。（A）C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行　（B）在C语言程序中，要调用的函数必须在main函数中定义　（C）C语言程序

2、总是main函数开始　（D）C语言程序中的main函数必须放在程序的开始部分2.以下正确的C标识符是。　（A）_125（B）C#（C）C++（D）A$1.4多项选择题1.以下关于C语言的说法中，错误的是。（A）俗称为“低级语言的高级形式”，因此功能简单（B）不是结构化程序设计语言（C）可能直接访问内存（D）语法限制不严2.以下标识符属于C语言关键字的有。（A）integer（B）else（C）include（D）while第二章C语言基本数据类型、变量、常量与表达式2.1简答题1.求下面算术表达式的值。(教材习题3.9)a)x+a%3*(int)(x+y)%2/4设x=2.5,a=7,y

3、=4.727a)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y设a=2,b=3,x=3.5,y=2.51.写出下面程序的运行结果。(教材习题3.10)main(){inti,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf("%d,%d,%d,%d",i,j,m,n);}2.写出下面表达式运算后a的值，设原来a=12。设a和n已定义为整型变量。(教材习题3.12)a)a+=ab)a-=2c)a*=2+3b)d)a/=a+ae)a%=(n%=2),n的值等于5f)a+=a-=a*=a3.C语言中如何表示“真”和“假”？系统如何判断一个量的“真”和“假”？2.2填

4、空题1.写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。(教材习题5.3)(1)a+b>c&&b==c(2)a

5、

6、b+c&&b-c(3)!(a>b)&&!c

7、

8、1(4)!(x=a)&&(y=b)&&0(5)!(a+b)+c-1&&b+c/22.（1）5<<2（2）0!=1（3）!!3（4）105%10（5）3/2*2（6）5^3（7）1<2<0（8）1%2*23.已知inta=1,b=2,c;执行下列语句后，写出各变量的值。c=++b―a++;变量(1)a=，(2)b=，(3)c=4.数学式对应的C语言表达式是。5.当算术表达式中出现了float型变量时，系统自动将该型变量值转换为　

9、　　（1）　　　类型，然后参与运算，如果出现char型变量时，直接转换为（2）型参与运算。2.3单项选择题1.Ｃ语言中，常量0.5F在内存需占用字节存储。（A）1（B）2（C）4（D）82.下列符号中，合法的C常量是。（A）097（B）0.5e+1.0（C）0x5FH（D）'\'3.C语言没有专门的逻辑变量，它表示逻辑真的方法是。（A）TRUE（B）0（C）1　　　　　（D）一切非零数值4.以下Ｃ常量错误的是。（A）'xX0d'（B）-1U（C）1e-2F（D）0101015.以下不正确的字符串常量是。27（A）"12'12"（B）'abc'（C）"\0"（D）""6.逻辑运算符两

10、侧运算对象的数据类型。（A）只能是0或非0正数（B）可以是任何类型的数据。（C）只能是整型或字符型数据。（D）只能是0或17.下列符号中，合法的C常量是。（A）‘t’（B）079（C）3.5e2.1（D）0xch2.4多项选择题1.以下变量在内存中占2个字节的是。（只考虑TC2.0）（A）inta;（B）intb[2];（C）charc[2];（D）floatd[2];2.C语言中，与常量'A'等效的常量表达式有。（A）65（B）'x41'（C）'a'-32（D）0101第一章简单C程序设计1.1程序设计题1．输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为要求输出要有文字说明，取2位小数

11、。(教材习题4.9)2.输入年增长率p,编程计算并输出经过多少年后，生产总值会翻一翻。3.2单项选择题1．已知实型变量a存贮的是一个0~1之间的实数，将a以两位小数百分比形式输出（如：a=0.347592，则输出为34.75％）正确的打印语句是。（A）printf(“%.2f%%”,a*100);（B）printf(“%.2f%”,a);（C）printf(“%.2f%%”,a/100);（D）printf(“%.2f%%”,100