江西省六年级数学【下册】月考试卷C卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前江西省六年级数学【下册】月考试卷C卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（）%。2、48和72的最大公约数是（），最小公倍数是（）。3

2、、2/5=(   )%=（ ）÷40=()(填小数)。4、一件上衣，打八折后比现价便宜了70元，这件上衣原价是（）元。5、一个圆的半径是6cm，它的周长是________cm，面积是________cm26、解放军战士进行射击训练，四个战士每人射击了20发子弹，共有4发子弹没有击中，这次训练的命中率是（）。7、凯里到贵阳的路程约180千米，在一张地图上，量得两地距离长6厘米，这幅图的比例尺是（）。8、要挖一个长60米，宽40米，深3米的游泳池，共需挖出（）立方米的土。9、教室的顶灯需要换一个灯泡，灯泡距地面2.6米，张老师身高1.80米，他踩在一根高0.6米的凳子上，张老师

3、（）换灯泡。（填“能”或“不能”）10、一根铁丝长25.12米，把它焊接成一个圆，圆的半径是（），面积是（）平方米。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、下列说法不正确的是（）。A、半径是直径的1/2。B、1的倒数是1,0没有倒数。C、圆的半径之比等于面积之比。D、圆有无数条对称轴2、把5克盐溶解在100克水中，盐和盐水重量的比是（）。A、1:20B、20:21C、1:213、一个三角形，他的三个内角的度数比是3：2:1，则这个三角形是（）。A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等边三角形4、一根2米长的绳子，第一次剪下它的50%，第二次剪下0.5米

4、，（）次剪下的多。A、第一次B、第二次C、两次一样多D、无法比较5、小明在班级的座位是第3组第4个，小红在班级的座位是第4组第3个，他们的座位用数对表示是（）。A、（3，4）、（3，4）B、（3，4）、（4，3）C、（4，3）、（3，4）6、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。A、30B、－30C、60D、07、在浓度是10％的盐水中加入10克的盐和10克的水，盐水的浓度是（）。A、提高了B、降低了C、没有改变8、两根同样长的电线，第一根用去3/4米，第二根用去3/4，两根电线剩下的部分相比（）。A、

5、第一根的长B、第二根的长C、一样长D、不确定9、把1米平均分成5段，每段长（）。10、把12.5%后的%去掉，这个数（）。A、扩大到原来的100倍B、缩小原来的1/100C、大小不变三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）任意两个奇数的和，一定是偶数。2、（）1的倒数是1，0的倒数是0。3、（）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。4、（）甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。5、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）任何一个质数加1，必定得到一个合数。7、（）半径2厘米的圆，周长和面积相等。8、（）不相交的两条直线叫平行线。9、（）1m的3

6、/8和3m的1/8一样长。10、（）一个数不是正数就是负数。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、解方程。第3页共3页2、列式计算。①一个数的比49的少4，这个数是多少?②一个数的40%与3.6的和与15的比值是，求这个数。3、直接写出得数。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、求阴影部分面积(单位：cm)。1、2、2、如图是甲，乙，丙三人单独完成某项工程所需天数统计图，看图填空：（1）甲，乙合作______天可以完成这项工程的75%．（2）先由甲做3天，剩下的工程由丙接着做，还要______天完成.六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、一个果

7、园有苹果树250棵，梨树占所有果树的1/3，这两种果树正好是果园果树的3/8，这个果园一共有果树多少棵？2、孔府门前有4根圆柱形柱子，上面均有不同程度的涂画痕迹，管理员准备重新涂上一层油漆。每根高3.7m，横截面周长为1.25m。如果每平方米用油漆0.2kg，漆这四根柱子要用多少油漆？3、某校六年级有140名师生去参观自然博物馆，某运输公司有两种车辆可供选择：（1）限坐40人的大客车，每人票价5元，如满坐票价可打八折；（2）限坐10人的面包车，每人票价6元，如满坐票价可按75%优惠．请你根据以上信息为六年级师生设计