咸宁市重点小学六年级数学【上册】月考试题 附答案.doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前咸宁市重点小学六年级数学【上册】月考试题附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知:1、考试时间:100分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、填空题(共10小题,每题2分,共计20分)1、找规律:1,3,2,6,4,(),(),12,16,„„2、一个三角形的周长是36厘米,三条边的长度比是5

2、:4:3,其中最长的一条边是()厘米。3、若5a=3b(a、b均不为0)那么b:a=():()。4、把一根长5米的圆柱形木料,截成3个小圆柱,表面积增加50.24平方分米,这根木料原来的体积是()立方分米。5、王刚把800元存入银行,准备存3年定期,利率是2.75%,到期时,王刚可以取出利息()元,一共能从银行取出()元。6、把一张边长是6cm的正方形纸卷成一个最大的圆柱(接头处不重叠),这个圆柱的侧面积是()cm²。7、张师傅生产了200个零件,其中有两个零件不合格,张师傅生产的零件合格率为()。8、48和72的最大公约数是(),最小公倍数是()。9、把5克农药放入1000克水中,农药重

3、量与药水重量的最简整数比是()。10、一个电饭煲的原价是160元,现价是120元,电饭煲的原价降低了()%.二、选择题(共10小题,每题1.5分,共计15分)1、下面各组数中互为倒数的是()。2、a、b、c为自然数,且a×1=b×=c÷,则a、b、c中最小的数是()。A、aB、bC、c3、一种商品现价90元,比原价降低了10元,降低了(  )。A.1/9B.10%C.9%4、王宏4月5日在银行存了活期储蓄2000元,月利率是0.12%,到6月5日,他可以得到税后利息是多少元?(税后利息为5%)正确的列式是()。A、2000×0.12%×(1-5%)B、2000×0.12%×2C、2000×

4、0.12%×2×(1-5%)D、2000+2000×0.12%×2×(1-5%)5、估算38×51的计算结果大约是()。A、1500B、2000C、24006、一支钢笔的原价10元,先提价20%,再打八折出售,现价是()。A.12B.10C.9.67、在浓度是10%的盐水中加入10克的盐和10克的水,盐水的浓度是()。A、提高了B、降低了C、没有改变8、如果一个数a的倒数比a小,a一定有()。A、a<1B、a=1C、a>1D、不确定9、今年油菜产量比去年增产1/5,就是()。A、今年油菜产量是去年的102%B、去年油菜产量比今年少20%C、今年油菜产量是去年的120%D、今年油菜产量是去年

5、的100.2%10、从甲堆煤中取出1/7给乙堆,这时两堆煤的质量相等。原来甲、乙两堆煤的质量之比是()。A 3:4B、8:6C、5:7D、7:5三、判断题(共10小题,每题1.5分,共计15分)1、()所有的自然数都有倒数。2、()任意两个奇数的和,一定是偶数。3、()一条路,修了的米数和未修的米数成反比例。4、()把:0.6化成最简整数比是。5、()大于零的数除以真分数,商一定比这个数大。6、()任何一个质数加1,必定得到一个合数。7、()半径2厘米的圆,周长和面积相等。8、()一个自然数(0除外)与分数相除,积一定大于这个自然数。9、()1m的3/8和3m的1/8一样长。10、()当2

6、χ=5у,у与χ成反比例。第4页共4页四、计算题(共3小题,每题5分,共计15分)1、列式计算。2、用递等式计算。(可用简便算法)3、列式计算:五、综合题(共2小题,每题7分,共计14分)1、看图计算。1、求表面积和体积。2、求阴影部分的面积。2、如图是王平六年级第一学期四次数学平时成绩和数学期末测试成绩统计图.请根据图填空:(1)王平四次平时成绩的平均分是______分。(2)数学学期成绩是这样算的:平时成绩的平均分×60%+期末测验成绩×40%.王平六年级第一学期的数学学期成绩是______分。六、应用题(共7小题,每题3分,共计21分)1、商店运来一些水果,运来苹果20筐,梨的筐数是

7、苹果的3/4,同时又是橘子的3/5。运来橘子多少筐?(用方程解)2、新华书店运到一批图书,第一天卖出这批图书的32%,第二天卖出这批图书的45%,已知第一天卖出640本,两天一共卖出多少本?3、有两个底面半径相等的圆柱,高的比是3︰5。第一个圆柱的体积是48立方厘米,第二个圆柱的体积比第一个多多少立方厘米?4、商店运来蓝毛衣15包,正好是运来的红毛衣包数的3/5。商店运来红毛衣多少包?第4页共4页5、某小学开展第二课堂活

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