记叙文考点归纳.doc

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1、记叙文考点归纳一、概述文章的内容（要留心附加要求）：答题方法：先通读全文，明白每段的要点，然后再组合起来。答题格式：在什么情况下，谁因为什么做了什么事（要有层次的表达出核心情节的经过），结果怎么样。（或概括情节的开端、发展、高潮、结局等）二、梳理情节链（心情、感情链）：答题方法：1、要合拍（用好提示空，划好层次，明确答题区域）。2、要优先借用文中的词语答题。3、结构、字数尽量与一致。概括事件的原则：找事不评事，借词真省事三、探究文章的主题：答题格式：本文记叙什么事（或那些事），塑造了什么形象，赞扬了什

2、么精神品质，表达了什么情感，揭露（批判、表现）了什么，呼吁什么，揭示了什么道理。（答题方法：先分析文中的具体形象再结合文中的抒情议论句、文中详写的内容有个别到一般上升到对某类人、某种现象、某种社会问题的深刻认识、情感褒贬态度价值观、审美情趣及人生哲理的感悟。要用心揣摩作者写作意图）四、（1）理解标题的含义：答题格式：先分析标题的表面义（要结合文章的主要内容），再分析标题的内涵（要结合文章的主题思想、感情、哲理分析）（2）、赏析标题的妙处（或作用）：1、分析标题所运用的修辞或写法（比喻、拟人、象征、双关

3、等）2、分析效果（设置悬念，能引起阅读兴趣；生动形象；准确、贴切；新颖、独特、巧妙；诙谐、幽默；委婉含蓄等。）3、分析标题的内容（点明主要人物及精神品质、性格；点明主要事件及发生的地点、环境气氛；创设意境等）4、分析标题的内涵（即标题中所蕴含的思想感情、深刻哲理等）5、分析标题在文章结构上的作用。（起线索作用或与行文相照应）答题格式：标题运用什么修辞，有什么效果，标题中哪些词语点明（含蓄的暗示）了什么，渲染了什么气氛，创设了什么意境，揭示了什么，在结构上有什么作用。（3）、标题的拟定：1、从时间、地点

4、的角度拟题、《栀子花开的季节》、《汨罗江边》2、从核心事件拟题《散步》、《香菱学诗》、《智取生辰纲》3、从主要人物的核心肖像、核心动作、核心神态、核心语言、核心性格、核心感受感悟、以核心情感为题《背影》、《母亲的白发》、《奶奶的手》、《指尖的父爱》、《有一种谎言让我泪流满面》、《挥手之间》、《一抹浅浅的微笑》、《让我留下来》、《宝贝，站起来》、《变色龙》、《一丝惬意心中来》、《惊蛰》、《门其实开着》、《岁月如歌父爱如山》、《乡愁》、《悠悠慈母心》。4、以实物拟题《羚羊木雕》、《会上楼的牛仔裤》、《雨中

5、，那把小红伞》5、直接或形象的揭示文章主题哲理角度拟题《在风雨中奔跑》、《岩石下的小花》、《有志者事竟成》、《选择阳光》、《花瓶也能装下春天》、《将自信进行到底》、《有梦常暖》、《其实你不懂我的心》、《生命诚可贵》、《要留奉献在人间》、《不要在冬天砍倒一棵树》、《人生需要掌声》、《守住你的金矿》、《我渴望老师的阳光》、《机遇是一条鱼》、《让梦想开花结果》、《我与挫折零距离接触》、《真诚，沟通的基石》、《微笑一把神奇的钥匙》、《收集阳光，放飞希望》、《让我挺胸沐浴春天的阳光》6、综合多种因素拟题《那人、

6、那山、那屋》《那包红红的糖呀，那份浓浓的情》五、记叙的顺序順叙：使文章条理清楚，层次分明。倒叙：运用倒叙以写……开篇，设置悬念引起读者阅读兴趣，定下感情基调，为……做铺垫（埋下伏笔），避免了结构单调呆板，避免了平铺直叙，使文章更生动更引人。插叙：运用插叙，插叙了什么内容，补充交代了……，与上文的……相照应，为下文……做铺垫（推动情节发展）或与下文写……形成鲜明对比，突出人物……性格，突出文章……主题。使人物形象更鲜明丰满，使故事情节更完整，内容更丰富，使结构更紧凑，使文势波澜起伏引人入胜。六、线索的类

7、别、作用：1、以什么（人、事、景、物、情感变化、时间、地点的变化等）为线索，时隐时现，贯穿全文，连缀起一系列情节，使文章条理清晰、层次分明。2、以什么（人、事、景、物、情感变化、时间、地点的变化等）为线索，贯穿全文，连缀起一系列情节，使故事情节波澜起伏、曲折动人、扣人心弦、引人入胜；是文章前后照应、结构完整；使人物形象更突出、更鲜明，使主题更突出。七、词句的作用主要有三方面：词句在结构上的作用1、开篇点题，引出下文2、开篇点题，总领下文3、为下文做铺垫（直而近），埋下伏笔(隐而远)4、承上启下的过渡作

8、用（承接上文，总结上文引出下文）5、照应（首尾照应，前后照应，文题照应）6、贯穿全文的线索作用7、推动故事情节的发展或把故事情节推向高潮8、总结上文词句在内容上的作用1、记叙了什么事件，塑造什么形象。2、抒发了什么感情，定下什么感情基调。3、描写了什么景物，创始了什么意境，渲染什么气氛。4、说明（介绍）了事物什么特征。5、点明深化了主题，表达了什么感情，揭示了什么道理。有时还要分析词语其他作用如表达效果等八、人物描写的作用：运用语言描写（动作描写、神态描