2014寒假读书心得.doc

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1、在点滴中成长、在分秒中进步——读《每天进步一点点》有感新乡市实验小学李芳 　　寒假期间我有幸拜读了徐承芸老师的《每天进步一点点》，初次拿着这一本散发着墨香的书，看着“答小学青年教师100问”让我如获至宝；读到封面上的一段小诗：“花骨朵虽还没有绽放那娇媚的笑＼但她蕴藏的美丽＼总是令人无限憧憬＼等待花开＼如同等待青年教师的成长＼积累在岁岁月月＼进步在点点滴滴”让我在惭愧中有些憧憬。　　初读之后，我在这100个一问一答中得到了许多问题的解答，在这100个一问一答中细细剖析自己，让我认识到了自己身上的弱点、自己的不足。放下此书，我不禁问自己：我每天有进步吗？我有进取心吗？有学习

2、力吗？我不能回答自己，因为我虽已为人师，可我却一直在随波逐流。在繁杂的日常教学事务中，变得心浮气躁、变得因循守旧。当读着“二十一世纪，最大的危机是没有危机感，最大的陷阱是满足”这句话时，我震憾了，我的心里发虚了，我不能再这样下去了，我应该要让自己“每天都要进步一点点”。　　我再次把这本书捧在手里，细细地读着这100个一问一答，在“如何制订教师个人成长计划？”中我觉得首先要正确地“认识自我”；问一问自己对教师这一职业喜好程度；在“建议小学语文教师阅读哪些书籍？”中我还得多读读书，读好书：一读教材中的课文，让自己能准确地把握每课的教学目标，体会作者的思想感情，制订好每一课的

3、教学计划，上好每一节课，给学生也给自己不断地进步；二读名著，让自己能与名人对话、交流感情，不断地使自己“底蕴深厚”些；三读专业书籍，让这些书籍不断地指导我的教育工作、更新教育观念、开阔自己的视野；在“如何写教学论文”、“如何写教育叙事？”中我读到“在我们的教学生活中有许多鲜活的教学事例，就是教学论文中需要的宝贵的写作素材”时，让我面对每年要写教学论文时感到无话可说、无言可写的困境得以解惑，我想在以后的教学生活中我要细心观察周边发生的事例、留心生活中的素材，反思自己的教学行为，一句话就是多反思、多总结、多练笔，不断地提高自己的教学理念与能力。　　这本书，我还会继续读，因为

4、每次读她，都能让我有所收获。正如刘余老师所言“我将把她放在案头，当作最亲密的朋友”。同时我应如本书成长篇中所言“努力，在生活中的点点滴滴；成长，在人生旅途中的分分秒秒”，并以此与各位同仁共勉。