优秀中队辅导员事迹材料-李艳.doc

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1、优秀中队辅导员事迹材料经开区实验小学李艳我叫李艳，自2011年参加工作以来，一直担任中队辅导员兼语文学科的教学工作。并在这个平凡的岗位上，我播洒汗水，收获快乐。在工作中我尽职尽责，按照上级的要求，与时俱进，开拓创新。作为一名中队辅导员，我一直深感重任在肩！因此在教育工作中，我努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则来开展少先队活动；在言行方面，我处处严格要求自己，做孩子们的表率；在工作之余，我努力钻研少先队工作业务，灵活务实地做好少先队工作，通过自己的不懈努力，中队的工作成绩显著，我也受到学生的喜

2、爱和尊敬，得到家长的信任和好评。现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、以爱为桥，让每个孩子健康成长“勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。没有爱，就没有教育，因此我努力架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础。关心学生从点滴做起。班里有个女孩父母离异了，父亲又组建了新的家庭，继母不愿意让孩子生活在这里，于是父亲就将她推向了母亲，而母亲住得离学校特别远，根本不可能每天接送孩子，所以这个孩子只好被送到午托部周托。正是由于这样的家庭环境，导致孩子的学习成绩一落千丈，上课不认真听讲，小动

3、作特别多，作业也不好好写。上课时我发现了异常，于是就经常将这个孩子叫到办公室来聊天，给孩子更多的温暖，成为孩子心中最信任的人。愿意将自己的心声告诉给我。慢慢的，孩子的心结打开了，又开朗了起来，学习状态发生了巨大改变。关爱每个孩子，用情感去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。二、创新实践，搭建自主成长的平台在我的眼中，每一个学生就是“一道风景”。在工作中，用不同的方法培育，使之枝繁叶茂，各放光彩。我利用校园文化这个平台，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思

4、想方面的教育。我充分利用学校活动，提高学生的综合素质。学校领导特别注重素质教育，每学期学校都要开展各式各样的精彩活动。如诗歌朗诵会、写字比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛等等。通过活动给孩子们提供了展示自我的舞台。我还充分利用少先队活动课，让它成为队员综合素质提高的主阵地。我们中队每个学期都要开展多次的少先队活动课，如“保护环境从身边小事做起”、“争当四好少年”、“学习雷锋好榜样”、“预防传染病”等。每学期更换班干部，组织学生毛遂自荐，给更多同学锻炼的机会，鼓励学生挑战自我，超越自我，既增强了集体荣誉感

5、，同时也调动了学生自我管理的积极性，学生们也变得更加自信、更加阳光。三、以身示范，潜移默化的熏陶感染由于家庭环境因素，班里大部分学生不爱看书，沉迷看电视。为了培养孩子爱课外书的好习惯，我平时自己先勤看书、多看书，到图书室借有关书籍来阅读。利用中午的午休时间，从刚开始给孩子们读故事，慢慢转变成现在由学生自己单独看课外书。生活中的我，性格开朗乐观，以灿烂的笑脸迎接每一天。我以自己的言行来影响、感化队员们平日里，在我的言传身教下，队员们学会了关心、照顾他人：小伙伴病了，队员们会争着送她回家；同桌有问题

6、不会解决了，会主动当小老师帮助他。我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，在学校只要我发现清洁区、教室里有果皮纸屑时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。真正地体现了一个良好的中队风气。在辅导员这个工作岗位上默默耕耘的日子里，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。我以满腔的热情投入到辅导员的工作当中，心中始终牢记一个信念：用我的真爱去温暖

7、学生，用我的智慧去引领学生，用我的行动去感动学生。以上便是我在中队辅导工作中的点点滴滴，虽然平凡，但却很充实。教育是艺术，艺术的生命在于创新。今后，我会凭自己的勤奋和智慧，继续现身教育事业；我会不断播撒爱心的种子，为争收获希望的果实！