《楚汉之争》教案.doc

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1、读历史学成语——楚汉之争刘冉冉一．导入孩子们，今天我们来继续学习《读历史学成语》，回顾那些美丽的人与事儿。今天我们来看一场战争，“楚汉之争”，它历时3年多，占地之辽阔，规模之巨大，用兵韬略之丰富，前所未有，在中国古战争史上占有重要地位。当硝烟已成往事，无论“天堂”还是”地狱”，总有我们不能忘却的回忆。说起这场战争很容易想到被誉为“楚汉双雄”的刘邦和项羽。二．找成语归纳刘邦和项羽的成语。生读。先来看刘邦：约法三章秋毫未犯分我杯羹歃血为盟攀龙附凤项庄舞剑，意在沛公。人为刀俎，我为鱼肉。明修栈道，暗渡陈仓。三、学成语选其中几个来学。例如：秋毫

2、未犯吾入关，秋毫不敢有所近，籍（登记）吏民，封府库，而待将军。——《史记·项羽本纪》秋毫未犯:刘邦的军队入关后，秋毫般细微的东西都不动用，得到百姓拥护。形容军纪严明。小组合作：一名学生读原文。一名学生读课本上的译文。说说与这个成语有关的信息。（近义词、反义词、名人名言、警句等）。接下来，用这种方法学另两个成语。分我杯羹、人为刀俎，我为鱼肉再来看项羽：破釜沉舟取而代之付之一炬沐猴而冠一决雌雄四面楚歌单枪匹马无面江东选其中两个来学：取而代之、无面江东学到无面江东时，师会问到：假如你是活下来的江东子弟之一，你会对项羽说些什么？发散思维。四、性

3、格归纳：楚汉之争最终是刘邦取胜。西楚霸王项羽，出身名门贵族，以观看秦始皇出巡时的“取而代之”到若干年后“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，”；从举兵时的万丈豪情到最后的四面楚歌，乌江自刎。为什么会这样，项羽到底是一个怎样的人？生说。师归纳。齐读。多愁善感勇猛善战气概豪爽极度自负知耻重义心地善良视死如归不知自省刚愎自用儿女情长终于一位英雄，一个顶天立地的男儿，犹如一颗流星，在历史的天空中划出一道最美丽的弧线之后，转瞬消失，只留下孤独离去的背影。留下那首荡气回肠的《垓下歌》。生配乐读。垓下歌—项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何

4、？虞兮虞兮奈若何！刘邦性格归纳：生说。师出示课件，生读。豁达大度志向远大遇事冷静坚忍克己知人善任心狠手辣为人谦虚广听谏言实际上，楚汉之争可以说是两位英雄的性格之争。所以英国的狄更斯：一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。——英·狄更斯五．介绍刘邦的智囊团：汉初三杰：萧何、张良、韩信在书上分别找有关他们的成语。生读。刘邦曾这样说到：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。五．活学活用。运用成语，写写你本节课最

5、喜欢的英雄人物。七、小结。历史上富有传奇色彩的英雄人物发生这么多的成语故事，而每一个成语故事的背后又承载了那段历史，甚至是更多的思考。不管怎样，这就是这本《读历史学成语》这本书的无限魅力所在。我希望同学们好好把握住这段时间的学习，更重要的是把握自己的人生。最后，让我们在一首词中结束这节课吧。配乐读。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。转回头，翻覆手，做了三分。前人创业非容易，后代无贤总是空。回首汉陵和楚庙，一般潇洒月明中。落日西飞滚滚

6、，大江东去滔滔。夜来今日又明朝，蓦地青春过了。千古风流人物，一时多少英豪。龙争虎斗漫劬劳，落得一场谈笑。