辅优促中补差计划措施.doc

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1、辅优促中补差计划优生：成绩好，各方面都处理得比较协调，因而常常心情比较愉快。但难免会产生骄傲自大的情绪。是我们特别应该加以注意的。中生：成绩一般，比上不足，比下有余。常常为老师忽视，成了几不管地带。他们常常觉得学不学习无所谓，学不学都一个样，把老师的话当耳边风，甚至认为干部管差生，与自己无关。差生：常常是老师最头痛的一伙人，他们成绩差，习惯差，行为差，甚至思想也差。但他们觉得在集体中谁也比自己好，老师天天关注，干部天天监督，因为觉得赶不上别人，所以常常采取混日子的办法，简直成了绝望的一群，最容易丧失

2、学习兴趣和学习干劲。差生转化措施1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重

3、要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。6、个别必要的学生，做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。7、多表扬，赏识学生，重建信心，让他们看到进步，感受学习的乐趣和幸福。促中措施1、引导他们制定跳一跳可以达到的目标，有适度的压力和动力。2、建立竞争机制，结对子比赛。3、让优等生带领。让一个优等生负责帮扶一名中等生。4、各种励志教育不可少，多谈心。辅优措施1、开拓眼界，抵制骄傲，追求卓越，树立大目标。2、引导他们掌握更多的获取信息渠道。3、建立竞争机制，结对子竞赛。4、树立做人第一，做学问第二的思想

4、。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养优等生追求卓越，乐观向上的人格品质。