知识树三说演讲稿 张洪霞.doc

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1、把握教材愉快教学——五年级英语上册知识树“三说”演讲稿黄花山中心校----张洪霞尊敬的各位领导、各位老师大家好；非常高兴与大家共享教学资源，本次我所说的教材是人教版PEP英语五年级上册。下面我将按照说教材、说课标、说建议的流程将本册英语呈现给大家。首先说课标：从三个层面来研说。一、课程总目标：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。这五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。二

2、、学段目标：在英语的九级目标体系中，五年级学生应达到二级的综合语言能力目标，主要是让学生对继续学习英语有兴趣；能够在图片的帮助下听懂教材中的听力材料；能够用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息；读懂日常生活话题的语言材料，能够根据图片、词语或例句的提示写出简短的描述；并能够在图片的帮助下表演小故事，演唱英语歌曲和歌谣，同时让学生在学习中乐于参与，积极合作，乐于去了解外国文化和习俗，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。一、本册教学目标，从五个方面入手。1.语言知识：掌握6组元音字母组合的发音规则并规范书写单线上

3、的句子；能够掌握131个单词和词组；掌握be动词、一般现在时态、名次单复数、合成词、情态动词、Therebe句型的语法应用；理解24组表示介绍、请求、喜好的基本句型。并能理解和运用个人情况、学校生活、饮食喜好和自然环境的语言表达形式。2.语言技能：借助图片听懂本册教材中的录音材料，能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意，并能进行简短的对话。基本上能够读懂简短的要求和指令。按正确的意群及语音、语调朗读对话。并能仿写句子。补全对话，表演英语小故事、小短剧。学唱6首英语歌曲。3.情感态度：体会到英语学习的乐趣，梳理正确的审美观、人生观。

4、4.文化意识：乐于接触外国文化，注意到中外文化异同。5.学习策略：并能够积极参与各种课堂活动，应用自主、合作、交流、探究的学习方法并进行主动的归纳复习，养成不懂要问的学习习惯。二、说教材：从四个维度来分析教材（一）首先是教材的编写特点：本套教材在编写上有8个特点。结合实用性。我简略的叙述本册教材中的6个特点。1、强调语言运用：教材在构思、内容、活动等方面利息学生生活实际，遵循语言交际与应用的功能原则，将“话题-功能=-结构-任务”相结合，采取全部动作反应法，让学生在轻松愉快的语言活动中输入语言。1、注重能力培养：并未培养学生自主学习

5、和独立运用所学语言去做事情的能力而设计了Let’sdo/Let’scheck/Let’sfindout等活动.2、突出兴趣激发：选取紧密联系学生实际和感兴趣的话题。来让学生感知语言学习语言。3、注重灵活拓展：内容上的灵活性和拓展性满足了不同层次学生的需要。4、重视双向交流：6：融合学科知识：教材还选取了一些与学生日常生活相关的中西方文化知识，并将自然科学、社会文化和文学艺术等方面的知识融入到语言材料中。（二）教材的编写体例：本册教材为增强叫教学的灵活性，一律安单元进行设计和编写。主要由6个新授单元、2个复习单元、词汇表构成。其中6个

6、新授单元分别是以介绍人物外貌或性格特征的Unit1.What’shelike?以有关学校课程安排和周末活动为主题的Unit2.Myweek?以饮食为主题的Unit4.以文娱活动为主题Whatcanyoudo?Unit5.Thereisabigbed.以家居陈设及其位置为话题。Unit6.Inanaturepark.以自然公园为主题。2个复习单元分别是对1-3、4-6单元的主要语言进行综合复习。2个词汇表分别是单元词汇表、音序词汇表、常用表达法中呈现个单元的重点句型。（三）内容安排：教材中的六个新授单元中，每单元ABC三部分共10页，

7、其中AB为主体教学。C部分为选学内容。1-2页：主情景图：在真实情景中呈现本单元主要词汇及句型，不占课时。3-5页ALet’stryLet’stalk：通过听力活动引出Let’stalk的对话，在通过真实的自然的情景对话，呈现核心句型。Let’slearn主要教学5-7新单词或词组，并通过Let’splay巩固练习。Let’sspell通过听说读写活动学习常规字母和字母组合发音规律。6-9页BLet’stry/Let’stalk/Let’slearn活动。是在复习A部分句型的基础上扩展了新的语言。ReadandWrite是阅读配图短

8、文、完成读后理解人物及补全句子或写句子的任务。Let’scheck通过听力和阅读活动，检测评价学生的学习效果。Let’swrapitup主要是语法知识小结。第10页C部分：Storytime选学内容：通过运用本单元所学核心语言中讲述趣