实验高中学年度第一学期德育工作计划.doc

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1、实验高中学年度第一学期德育工作计划实验高中学年度第一学期德育工作计划实验高中学年度第一学期德育工作计划实验高中学年度第一学期德育工作计划　　实验高中学年度第一学期德育工作计划提要：班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件于　　实验高中学年度第一学期德育工作计划　　德育工作始终坚持贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧密围绕《国家教育中长期发展纲要》，牢固确立“德育为先、育人为本”思想，立足《中小学日常行为规范》，以

2、学生养成教育为基础，以弘扬名族精神为德育核心，以培养学生高尚的理想、坚定的信念、正确的价值观为重心，以专题教育为抓手，探索班主任队伍专业发展道路，不断提高德育工作的针对性和实效性，促进学生综合素质全面提升，为学生的终身发展奠定良好的基础。　　一、队伍建设“一个中心”“三管发力”　　学校领导在德育工作中高瞻远瞩，确立以党总支书记为组长，由各处室主要负责人组成的学校德育工作领导小组为德育管理中心。完善德育工作领导、操作、督导体系。强化“三管”：德育处、年级组、班主任，三管齐下，配合学生干部的力量，全面深

3、入开展学校德育工作。　　1、德育处主动联系各部门积极有效开展德育工作，注重德育的针对性、实效性。理念要新颖，方法要巧妙，做事要勤快，全力为班主任做好引导、培养、服务工作。坚持每两周一次的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性。转变班主任的教育观念，完善教育手段，突出心本理念、真心实意实施素质教育。举办以提高班主任素质为目的的各角度、各层次的培训活动，积极为班主任的再学习、再提高创造条件。指导班主任开好班会，

4、精心设计班会课教案，召开形式多样的主题班会，要求班主任围绕学生的思想动态与特征积极主动出击。加强对学生的生活指导、学习指导、常规训导等。深入课堂，了解学生状况，及时处理偶发事项。召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长、学生对班主任、学校德育工作的意见和建议，采取有效措施，改进学校德育工作。　　2、在三管中，班主任队伍建设至关重要。班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。　　学校将精心打造一支高素质的班主任队伍，为提高班主任的管理水平，培养一批魅力班主

5、任。要求班主任具备班集体的创建能力、组织班级活动的能力、做好学生个别思想工作的能力、家庭教育的指导能力、指导学生提高学习能力的能力。尤其突出班主任的基本功。学校将以班主任基本功竞赛为抓手，强化班主任综合能力。　　3、年级组要整合各种教育资源力量，调动全年级班主任、任课教师的育人积智慧，真正树立全员育人思想。协助德育处等部门做好本年级的学生管理、班主任工作、家长、社会等一系列工作。　　二、学生工作“有情有理”“张弛有度”，注重学生活动的体验教育及实践能力的提升。　　随着我校学生生源质量的提升，对学校的

6、德育工作也提出了更高的要求。作为德育工作者班主任要充分重视，学生已然向学校提出高质量的德育要求----“有情有理”“张弛有度”。德育工作既要做到井然有序，规范全面，更要向文化、精神领域快速发展，做到生机盎然！　　1、精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育品位。着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将围绕“我们的节日”主题开展教育实践活动：民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。开辟主题宣传教育专栏

7、，通过校园网、宣传橱窗、班会、黑板报、团队活动等多种形式加大宣传力度。继续开展国旗下教育活动、邀请班主任轮流进行国旗下讲话，培养学生爱国意识和集体荣誉感。组织学生参观德育基地、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动加强爱国主义、集体主义教育。　　２、抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早养成教育。学校立足常规，狠抓学生文明习惯的养成，以共建>为学生行为规范管理的突破口，使学生养成讲文明、懂礼貌、爱卫生、尊敬老师、热爱父母、生活俭朴、关心别人、团结同学的文明举止。逐步健全完善一系列常规管理制度，实行班级、

8、个人德育量化考核，开展创文明班级活动。开展班徽设计展示活动。建立后进生的违纪登记档案，做到偏爱后进生，挖掘闪光点，层层教帮带，晓之以理，导之以行。对问题学生由学校、德育处联系其家长召开专题会议，找问题、析原因、定措施、促行动。组织同学间的“结对”活动，形成“互助互学，共同进步”的氛围以进一步优化学风、校风。加强对寒门学子的资助工作，让每一个学生都感受到学校大家庭的温暖与鼓励。　　３、加强班集体建设，构建特色鲜明的文化内涵丰富的班集体。师生共同制定班级目标、班歌、班徽、