学年度第二学期小学数学教研组工作总结.doc

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1、学年度第二学期小学数学教研组工作总结学年度第二学期小学数学教研组工作总结　　学年度第二学期小学数学教研组工作总结提要：积极参加学校组织的培训活动，鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。通过学校搭建平台　　学年度第二学期小学数学教研组工作总结　　时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“打造高效课堂”教研工作，深入开展“少教多学”课题教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下

2、，加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：　　一、加强学习，创建学习型、创新型的教师队伍。　　1、组织教师认真学习2011版《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。组织教师学习教材、教参内容，以课标为指导，加强教师对课程内容及编写意图的理解。　　2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。　　3、积极参加学校组织的培训活动，

3、鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。通过学校搭建平台，提高教师综合素质。　　4、通过网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，老师都能自制教学，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期全组教师参与了“国培”远程教育中级培训学习，取得了良好的成绩。　　二、加强常规管理，优化课堂教学。　　

4、本学期，教研组全体教师加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化常规教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、激励评价活动的各个环节都符合规范化的教学要求。　　1、严格执行课程计划，各教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。　　2、文化知识考核：平时组内教师重视单元过关、期中检测质量；学期末测试注重质量分析，相互比较，对比差距和不足，以进一步改进教学措施。　　3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。　　4、本学期在教导处组织安排下，教师积极参与各项教

5、研活动。刘芳老师荣获了市级教学能手的光荣称号。　　三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。　　1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率。我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。每位教师课前都能认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。通过听评课活动促进了教学水平的提高。　　2、大力开展打造高效课堂的教学研

6、究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好备课，写好课后反思，注重群策群力，弘扬集体智慧。　　3、为了更好在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《少教多学》课堂教学模式。　　四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。　　1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。　　2、改变学生的学习方式。本学

7、期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。　　3、开展了“书香校园”大家谈的学习，组织教师推荐活动，鼓励教师多读书，读好书。　　4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建

8、立自信。　　教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。