央子小学学校安全工作调研报告.doc

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1、央子小学学校安全工作调研报告央子小学学校安全工作调研报告央子小学学校安全工作调研报告央子小学学校安全工作调研报告央子小学学校安全工作调研报告  央子小学学校安全工作调研报告提要:宣传教育是作好校园安全防范工作必不可少的有效途径。学校的教师都能在日常教学中加入安全方面的教育,学校每学期都会举办校园安全知识讲座于  央子小学学校安全工作调研报告  一、基本概述  调查人:崔家央子小学安保工作领导小组  调查时间:2011年3月10——11日  调查目的:了解学校基础设施建设和安全管理情况,找出安全上存在的问题,迎接上级领导安全调研。  学校是学生接受

2、系统教育的集体场所,要为学生创造一个良好的学习环境,就必须有坚实的安全防范工作做保障,否则,不仅会破坏正常的教育教学秩序,甚至会危及学生的生命安全。  二、崔家央子小学校园安全现状  学校共有六个年级,七个班级,在校学生197人。  (一)硬件  1、校园建筑设施  建筑总面积765平方米,无危房,校舍为砖混结构,钢房架,松木檩条,铝合金窗户,木质门,是2003年在原来校园建筑基础上翻盖的,2010年暑假对瓦面进行了置换,各种功能室都陆续安装了防盗门窗,造成的安全隐患正在逐步减少。  2、操场  操场是学生活动和体育锻炼的重要场所,在校园安全之中

3、占据着举足轻重的地位。学校于2008年新建了水泥地面的篮球场,并新建了200米环行跑道。新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些保障。但是,学校的操场还存在安全隐患:操场在校园外面,每逢上体育课的时候,教师都要带领学生走过110米村内的沥青路;操场没有院墙,车辆、外人,动物随时可以进入,农忙时有很多农民在此晒粮打场,有些地方还堆积有农业生产垃圾。  3、消防设施  安全有效的消防设施,是师生人身安全和学校财产安全的重要保障,近几年来,学校每年都投入大量资金对消防器材进行维修和更新,仅2010年就添置灭火器6个,维修灭火器3个。现在灭火器数量和质量都

4、达到了消防部门的规定。重点部位都装有报警装置和禁止烟火指示牌。建筑物附近没有消防栓,目前采取的硬件措施是保证灭火器数量和质量。  4、电路改造  学校的电路进行了全面改造,废除了过去的老线路,同时更新了各种电气设备,消除了过去老线路的各种安全隐患。但是,各种用电器数量猛增,用电量大大增加,所以也要求我们不能放松警惕。通过实地查看,发现学校的墙壁上的插座有不同程度的损坏,急需改进。  5、学校饮食饮水安全  在校生197人,其中在校吃中餐的学生占121人,学校没有学生食堂,采取校外馒头房送饭、学生自带(咸)菜、学校提供开水的方式解决学生就餐问题。学

5、校高度重视学生的食品卫生,和提供主食的面食经营店签订了安全责任书,经常就卫生问题召开班主任座谈会,强调食品安全的重要性,同时对学生的饮水卫生进行不定期检查。目前,学校未发生一起学生食物中毒等食品安全事故。  6、交通安全  双庙子、新立村、走马岭村、北辛庄村4个村,共有116名学生需要乘坐接送学生车辆来学校上学,四辆车驾驶员都是A2驾证,与所驾驶车辆车型不相符;北辛庄村、走马岭村两辆接送学生车辆只入了“机动车交通事故责任强制保险”,没有入“驾乘人员险”和“承运人责任险”;驾驶证与所驾驶车辆车型不相符的情况,我校已于2010年9月27日报告给交管部

6、门,并由交管部门领导签字认可;学校校长亲自告知接送学生车辆车主(司机),并两次印发书面告知书,劝其参加“驾乘人员险”和“承运人责任险”。在学校积极努力下,走马岭村换了驾证相符的司机,其他村接送学生车辆上周被交管部门查处后,已经停运。  现在,停运校车的村子接送学生用面包车,又出现了新的安全隐患:超载。学校正在密切关注,加强监督,保证学生的来去安全。  7、周边环境  学校周围200米以内没有网吧、娱乐场所、图书音像店、彩票投注点;学校周边没有餐饮店、医疗点、食品店、流动摊点,不存在不卫生、不安全的隐患;学校周边没有正在施工的建设工程;学校周边没有

7、生产经营和存储有毒、有害和危险品的企业、加油站等;学校内部没有小卖部和书店。  8、监控、防爆设备  学校由上级财政部门投资,安装监控设备一套,包括监视器(硬盘录像)一台,540线定焦摄像机(+补光灯)5套,540线抗逆光摄像机(+补光灯)1台,全方位红外补光高速球一体摄像机1台,能够全天候监视校园内一切。  按照上级要求配备了橡皮棍、木棍、催泪剂、辣椒水、对讲机等设备。  (二)软件  1、组织机构  健全高效的组织机构是做好安全防范工作的关键,学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,同时成立了以安保主任为负责人的安全工作办公室小组,负责校园

8、安全工作和日常校园安全事务,每天都会安排值班老师巡查校园安全状况,为学校的安全防范工作提供了组织保证。保安室有专业保安三名,日夜值班。 

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