外中学年度第一学期教务处工作总结.doc

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1、外中学年度第一学期教务处工作总结外中学年度第一学期教务处工作总结外中学年度第一学期教务处工作总结  外中学年度第一学期教务处工作总结提要:本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。尝试课题研究,教研科研有机融合地产e网  外中学年度第一学期教务处工作总结  20**-20**学年度第一学期我校的教务处工作按照科学发展观,积极推进了教育改革发展,把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校的办学思路认真开展了各项工作,立足学校实际,加强和完善了教学工作制度,全面落实课程改革目标,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生健康发展,努力

2、提高了新形势下我校教育教学工作水平,充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特将本学期具体工作情况作以下回顾:  本学期主要工作  1.渗透成功教育思想,构建成功课堂模式  全面落实了教学课程计划,努力构建了符合我校“一案三环六步”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实。把学法指导渗透到了教学全过程之中,并且有计划地进行阶段小结,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,培优补差,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习

3、的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到了成功。  2.提升了教研水平,强化了教学实效性  (1)本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。尝试课题研究,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组积极制订好各组的教研活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,鼓励申报市、省级等课题。  (2)本学期45周岁以下的教师都上了一节公开课,组织了青年教师及骨干教师参加县、市级教师技能比赛,其中赵慧香等老师在市县比赛中获一等奖。 

4、 (3)学校领导和教师积极参加听课评课。教师本学期听课均超过了20节,教研组长均超过了25节,中层教师均超过30节。  (4)开展大型教研活动  为了落实了教学基本要求,不断地提高了课堂教学效益,活跃本校的教科研气氛,更快地提高我校教师业务水平,我校与四县两区学校组成六校联谊,加强交流,提高教学质量。  (5)组织好教师积极撰写论文和案例,参与各级评比,获得好成绩。  3.强化了集体备课,整合了教学资源  加强了教研组建设,抓实了教研组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。各备课组每

5、周集中备课一次,组员基本没有无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。本学期我校进行了备课组活动展示,深得帮扶学校一致好评。  4.加强了业务精细管理,确保了教学规范有序  进一步强化了教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差;教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。加大对教学常规管理和专项管理督查力度。  5.强化了学科组织建设,建立了校本教研制度  完善了学科教研组制度;定期组织了学科教研活动,加大了学科教学研究力度;实施了全面质量管理,健全和完善了

6、听课、评课等制度;加强了学科内、外部之间的交流与合作,加强了与其他兄弟学校联系,真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。  6.学科竞赛活动的开展与落实。  本学期各学科都进行了学科竞赛,体育组的运动会、语文组的现场作文大赛、英语组的快乐英语等活动。这些竞赛活动均开展得有序有效,且取得了丰硕的成果,也在全国及省市取得了可喜的成绩。  7.认真做好了各科成绩分析。  本学期把全校期中考试和学情调研等成绩进行了分析和总结,把毕业班的临界生定到每个班,使每个教师教学更有针对性。同时做好培优补差,做好后进生的转化工作。  8.抓好毕业班教育教学工作。  毕业班的教学质量

7、直接影响到我们学校的生命,本学期多次召开毕业班教师会和家长会,毕业班学生座谈会等,及时地发现问题和解决问题,促进了教师工作的针对性、积极性,提高了学生学习的动力。  9.狠抓常规工作。  学期初要求教师制定教学计划,学期中同样每周进行教学五认真检查,查后在网上及教师会议上及时反馈,起到了很好的促进作用;同时,经常性去教室和教师办公室转转,特别是早中晚自习,加强了对教师的提醒和监督,及时了解和掌握师生情况。  10.保质保量地做好学生学籍工作  (1)做好2

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