参加山西省幼儿教师远程全员培训学习体会.doc

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1、参加山西省幼儿教师远程全员培训学习体会参加山西省幼儿教师远程全员培训学习体会　　参加山西省幼儿教师远程全员培训学习体会提要：通过远程全员培训学习，让我饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，方向上指了“路”，思想上充了“电”　　参加山西省幼儿教师远程全员培训学习体会　　杏花岭区实验幼儿园　　2016年7月13日——8月25日，我参加了山西省2011年幼儿教师远程全员培训学习，知识收获有限，思想收获颇丰。通过培训，我体会到学习是一种需要，学习需要善问，学习需要思考，学习更需要坚持。师者传道、授业、解惑也；、生者悟道、创造、发展也。　

2、　一、学习是一种需要。　　我参加工作已经30年，我参加过全国省市幼儿园园长培训，参加过区中小学校长培训和校长提高班培训，还参加过太原市名校长五年系列培训，如今我又和年轻老师一起参加山西省2011年幼儿教师远程全员培训。我虽然年近五十，但我觉得学习不仅仅是个人的事情，而是工作的一项。学习是没有止境的，是我们一生都需要重复的事情。终身学习是一种信念，也是一种品质，学习不是看见什么学什么，而是要有重点有方向，按照“干什么、学什么”“缺什么、补什么”的原则科学选择学习内容。一个党需要学习，一个民族需要学习，我们每个人都需要不断地学习。山西省201

3、1年幼儿教师远程全员培训是教师继续教育培训的一个重大创新，赋予了“学习”更深的内涵、更高的目标。教师学习有目标，有重点，有内容，可根据自身需要选择性学习。时间不限，场地、空间无限，资源共享。通过自学、互学引领大家学起来，动起来，共同营造自觉学习、快乐学习、愉悦学习、持续学习的良好文化氛围。　　二、学习需要善问，有教养的头脑的第一个标志就是善问。　　一问一答本来就是一个探求观点、挖掘深度的过程，我们全省不同地市的学员在班级论坛思想交流的碰撞中，提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。好问题不仅有态度，好问题往往还伴随着深度。学问是异常珍贵的

4、东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习一定要学会提问，只有不断地善于提问，才能表示自己不仅听懂了，而且还能提出问题来。善问是一种自我挑战，善问是一种能力，善问更是一种艺术。谢觉哉说：好问，是好的……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。通过培训学习，我懂得了“为什么学，学什么、怎么学？”发现了自己学习中的差距和不足，努力将学习成果尽快转化为工作动力。提高了当前对学前教育理论热点问题的认识，特别是通过远程全员培训学习，我懂得了教育就是培养习惯.每个教师应拓宽自己的教育视野，正确认识和理解

5、学前儿童美术音乐教育领域内存在的各种理论和实践问题，从而提高幼儿教师从事学前儿童美术音乐教育实践活动的专业素养。　　三、学习需要思考。　　通过远程全员培训学习，让我饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，方向上指了“路”，思想上充了“电”，行动上加了“油”。说实话，这么多年了我还真没静下心来系统学习过学前儿童美术音乐教育。通过学习我体会到学习需要思考。只有学习才能站在时代的高度，开拓宽广的视野，打开思想的枷锁。在听专家讲座及学习思考的过程中，我把学习思考当成一种常态，变成工作和生活的一部分。启发自己的一些新看法和观点。我结合所学理

6、论认真思考一些问题，置身于其中完全是一种全新的感受，通过聆听进一步明确了《学前儿童音乐教育》旨在提高对学前儿童音乐教育领域的理论和实践问题的认识，培养学员从事学前儿童音乐教育实践工作的基本能力和素养。总结幼教实践中的成功经验，我深刻地体会到：作为一名幼儿教师既要向书本学习，又要向实践学习，既要向上级领导学习，又要向教师学习。正如孔子所说：学然后知困，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。　　四、学习需要坚持。　　学习很重要的一点就是要持之以恒。我天天坚持收看视频讲座，从一讲一讲地看到有重点地学，从一个章节到具体一个活动的设

7、计，从学习日志到活动设计与反思，我都认真去学习思考反思自己，学习不在时间长短，关键在实践、在感悟、在应用。学习需要坚持，学习贵在坚持。只要坚持，就有收获。终身教育发展的长度——贯穿人一生的教育；广度——学习化的社会无处不学，无时不学；深度——学习是人生命内涵的充实。坚持读书，向书本学习；坚持各种社会实践，从实践中学习；坚持学以致用，努力把学习成果与工作实际相结合。我们的观念和思维，只有通过坚持不断地学习才能不断地更新与完善。