中学教务信息管理系统毕业论文

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1、吉安市第三中学教务信息管理系统摘　要教学工作是学校的中心工作，教务管理的质量直接关系到学校在当代社会竞争中的地位甚至生存与发展。当今社会，计算机信息处理技术的广泛应用，为学校教务管理提供了有力手段。学校要想走在时代的前列，必须建立计算机教务管理系统．实现教务管理工作的计算机信息化，科学高效地进行管理。关键词:教学工作，信息处理，教务管理，科学高效13目录前言.......................................................3第一章　教务管理信息系统开发

2、方法.............................3一、结构化系统开发方法.......................................31.1结构化系统开发的基本思想...................................41.2结构化开发方法的特点.....................................4第二章　吉安三中信息化建设及教务信息管理......................52.1数字校园建设背景和意义........

3、...........................52.2吉安三中数字校园建设的现状...............................　62.3吉安三中数字校园建设的建设目标与设想........................9参考文献.....................................................12致献.......................................................1313前　言人才培养

4、的对象是新生，培养的结果是合格的毕业生，培养过程是通过教学过和教学教务管理过程的有机结合而实现的。人才培养过程包括：招生、学籍、教学计划、排课、选课、成绩（授课）、分配等主要环节和教学研究、教材、选课管理、系统管理等辅助环节。 教学过程主要是通过授课来实现的，授课的结果主要表现为学生的成绩。新生入学后分配到各个不同的专业班级，在教学过程中按照教学的组织原则编排到不同的教学班级中，教务处和各院系按照全校各专业教学计划负责相关的课程设置、教学大纲、编排课程、选课条件、授课、成绩、毕业审核等教学和教学

5、教务管理工作。第一章　教务管理信息系统开发方法教学过程主要是通过授课来实现的，授课的结果主要表现为学生的成绩。新生入学后分配到各个不同的专业班级，在教学过程中按照教学的组织原则编排到不同的教学班级中，教务处和各年级按照全校各专业教学计划负责相关的课程设置、教学大纲、编排课程、选课条件、授课、成绩、毕业审核等教学和教学教务管理工作。 目前常用于教务管理信息系统开发方法有：结构化系统分析与设计法、原型法、目标导向（或称为面向对象）法、计算机辅助软件工程法等等。以下我们主要对这四种常用方法做更加具体的

6、介绍。 13一、结构化系统开发法（structure system development methodologies），亦称SSA&D（structured system analysis and design）或SADT(structured analysis and designtechnologies），它是自顶向下结构化方法、工程化的系统开发方法和生命周期方法的结合，它是迄今为止开发方法中最普遍、最成熟的一种。    1.结构化系统开发的基本思想 结构化系统开发方法的基本思想是：用系统

7、工程的思想和工程化的方法，按用户至的原则，结构化，模块化，自顶向下地对系统进行分析与设计。 2.结构化开发方法的特点 结构化系统开发方法主要强调以下特点： （1）自顶向下整体性的分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。既在系统分析与设计时要从整体全局考虑，要自顶向下地工作（从全局到居部，从领导到普通管理者）。而在系统实现时，则要根据设计的要求先编制一个个具体的功能模块，然后自底向上逐步实现整个系统。（2）用户自上。用户对系统开发的成败是至关重要的，故在系统开发过程中要面向用户，充分了解用户的

8、需求和愿望。   （3）深入调查研究。即强调在设计系统之前，深入实际单位，详细地调查研究，努力弄清实际业务处理过程的每一个细节，然后分析，制定出科学合理的新系统设计方案。 13  （4）严格区分工作阶段。把整个系统开发过程划分为若干个工作阶段，每个阶段都有其明确的任务和目标。在实际开发过程中要求严格按照划分的工作阶段，一步步地展开工作，如遇到较小、简单的问题，可跳过某些步骤，但不可打乱或颠倒之。   （5）充分预料可能发生的变化。系统开发是一项耗费人力、财力、物力且周期很长的工作，一旦周围环境（