2020年实验小学六年级语文上学期月考试卷A卷 上海教育版（含答案）.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年实验小学六年级语文上学期月考试卷A卷上海教育版（含答案）题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、词填空。1.人

2、们苦苦（请求哀求祈求）天帝，（请求哀求祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过度过）一个又一个漫长的夜晚……3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩敬仰佩服），称他是“人类的大恩人”。4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽神通广大）的女神，名叫女娲。2、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B.抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C.咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D.鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）3、我会

3、给下面每个字组词语。锈（）燥（）减（）揪（）乖（）绣（）澡（）碱（）瞅（）乘（）4、正确、匀称地书写下面的语句。从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。5、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。1、解：A.剖开B.消除C.解释D.明白、懂E.押送①儿童不解春何在（）②注解（）③押解（）2、老A年岁大B有经验；老练C陈旧D.经常E.很；极①少年易老学难成（）②老脑筋③炒股老手（）二、积累与运用（

4、共4小题，每题5分，本题共计20分）1、按要求写句子。1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________________________2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。（修改病句）_____________________________________________________________________

5、_______________________________________3、有些战士灰心了，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述）____________________________________________________________________________________________________________2、根据课文内容填空。（1）水与人类密切相关：水奔流不息，是_______一切生灵的乳汁，它好像有_______……水穿山岩，_________

6、，从无惧色，它好像有_______……水还具有_______、_______的品行；我们赞美长江，她是_______，我们依恋长江，她有_______；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的_______，是一座壮丽的_______。（2）_______（国籍）作家莫泊桑被誉为“__________________”，它的_____________、______________是脍炙人口的名篇。（3）在________第4页共4页__里，在__________里，在_________里，看不出有什么____

7、_________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！3、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心。《桃花心木》__________________________

8、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．那些定理、定律、学说的发现者、创立