2011年河南省中考思想品德热点专题

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1、2011年河南省中考思想品德热点专题（一）巩固民族大团结，促进各民族大发展背景材料：1、新疆自治区成立55周年，西藏自治区和平解放60周年2、2010年10月，中央办公厅，国务院办公厅发布《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》，各地区，各部门围绕主题，创新形式，讲求实效，扎实推进民族团结教育各项活动，唱响了民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的主旋律。3、2010年12月底起，新一轮对口援疆行动开始。1、为什么要维护民族团结？（维护民族团结的意义？）答：（1）我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结是

2、中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。（2）有利于维护国家统一和社会稳定（3）有利于维护各民族的共同繁荣发展（4）有利于巩固平等，团结、互助和谐的新型民族关系。（5）有利于构建和谐社会和全面建设小康社会2、国家为维护民族团结的所采取的措施？（1）坚持和完善民族区域的自治制度（2）实施西部在大开发战略（3）加大对少数民族投资力度，帮助少数民族地区经济发展（4）建设了青藏铁路、实施了西气东输，西电东送工程3、中学生如何履行维护民族义务？（1）认识到民族团结的重要性，树立民族团结的意识（2）尊重少数民

3、族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字、积极同破坏民族团结的言行做斗争（3）自觉尊重和帮助少数民族同学，不做不利于民族团结的事（4）努力学习、立志成才积极为维护民族团结献计献策4、少数民族自治区经济社会快速发展的原因是什么？坚持中国共产党的领导；坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；坚持正确的民族区域自治制度；国家和其它地区的大力支持和帮助；当地各族人民的艰苦奋斗。5、怎样认识对少数民族的支援活动？答：体现了社会主义制度的优越性；是贯彻落实科学发展观的表现；体现了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，有

4、利于实现各民族的共同繁荣；有利于全面建设小康社会；有利于构建和谐社会。6、为实现民族繁荣，我国政府应该怎么做？答：经济方面：以经济建设为中心，促进经济区域经济协调发展政治方面：坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度；坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；尊重、珍惜、保护各民族优秀传统文化。7、请为更好的维护民族团结提出几条建议？答：坚持和完善民族区域自治制度，坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则；坚持依法治国方

5、略，严厉打击民族分裂活动；加强民族团结教育的宣传；实施好西部大开发战略，进一步促进西部地区的经济发展，提高西部人民的生活水平；尊重、保护、发展少数民族文化。8、我国民族团结进步事业取得举世瞩目的成就说明了什么？答：社会主义具有无比的优越性；民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本自治制度；中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，始终坚持三个代表，贯彻落实科学发展观；改革开放是强国之路。9、党和政府为什么重视民族团结教育？答：中国是一个统一的多民族国家；有利于提高中小学生维护民族团结的意识；有利于巩固

6、平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。（二）发展低碳经济，建设生态文明1、 我国的人口、资源、环境现状：2、 发展低碳经济，我国实施的基本国策、和发展战略：计划生育的基本国策、保护环境的基本国策、节约资源的基本国策。可持续发展战略。3、 建设生态文明，发展低碳经济（或面对低碳经济,或建设资源节约型，环境友好型社会）你怎么做？提高节约资源的意识，节约用水，用电，随手关灯，关闭水龙头，外出尽量步行或骑自行车等；从身边小事做起，培养保护环境的好习惯，不乱扔垃圾，不乱扔废旧电池等；积极参与保护环境和节约资源

7、的宣传活动；同一切破坏环境，浪费资源的行为作斗争；4、 建设生态文明，发展低经济的意义？有利于提高人们节约资源，保护环境的意识；有利于贯彻落实科学发展观；有利于全面建设小康社会；有利于建设资源节约型，环境友好型社会；有利于建设社会主义和谐社会；5、 校园低碳生活（校园节能减排），你有哪些好的建议？答：随手关灯，节约用电；关紧水笼头，节约用水；节约用纸，把废纸收集起来送回收站；循环使用教科书；（三）学习模范人物，弘扬民族精神，道德力量，感动中国　　【热点回放】双百人物、道德楷模、感动中国人物、身边的榜

8、样的评选　　【观点引领】1.发展社会主义先进文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人.以优秀的作品鼓舞人.2.加强社会主义思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节.大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范.3.大力弘扬和培育民族精神.民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑;以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，始终是鼓舞我们民族迎难而