t版,思维冲浪活动手册

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1、2思维冲浪活动手册222.T版，思维冲浪活动手册T版，用时15分钟，有两类活动，第一类活动为2.超常规+3.多多工程师+4.带图形回家，第二类为9.走迷宫+2.超常规，编号分别是T1和T2。根据与孩子和家长的协商任选一个系列进行测试即可。版本选择上，从孩子年龄和孩子能力状况两个方面进行权衡选择。T版测评题目，用时短，效率高，较H版能对各个能力进行较为全面地测试，是一套比较适宜幼儿测试的试题。特别提示：测评过程中会涉及创造性思维能力的四个维度，他们的含义呈现于下表中，请仔细阅读。创新思维能力含义流畅性在短时间内能连续地表达出的观念和设想的数量。灵活性能从不同角度、

2、不同方向灵活地思考问题独特性具有与众不同的想法和独出心裁的解决问题思路。精致性能想象与描述事物或事件的具体细节。此外，需注意的是，此手册中的评分规则不是固定不变的，评分主要应对照同一年龄段儿童的表现进行，即如果某儿童的表现显著优于其他儿童，应给予较高分数，反之亦然。22T1活动3.多多工程师多多工程师：主要考察幼儿的精致性、观察力、记忆力和注意力。按难易程度分为两个版本。3A像我这样搭：准备16块小积木，放在幼儿面前。老师当着他的面先用4块积木搭一座房子，完成后打乱房子，然后启发他学着搭。活动适宜年龄用时难度材料功能3A像我这样搭5-6岁5分钟易16块积木：6块

3、方形、4块圆形、4块三角形和2块不规则形状的精致性观察力记忆力注意力指导语：xxxx（被试的名字），你好！下面老师和你一块来玩积木，咱们一块儿先练习一下，xxxx（被试的名字），注意看了，老师来搭一个简单的板凳，然后老师打乱了，你也用积木搭一个一模一样的板凳，好，真棒，下面咱们就正式开始了积木游戏了！这里有16块小积木，你先看老师用4块积木搭一座房子，然后老师把搭好的积木弄乱了，你自己学老师也搭一个一模一样的房子。评分：22整体上，如果幼儿能够搭成房子形状但不稳定，精致性和记忆力各算一分，如果能够竖立且稳定，算三分，如果能够非常工整，算满分，满分为5分；根据儿童

4、在游戏过程中的注意的集中性，记录注意力分数，最高为5分。（详见下表）维度标准分数精致性（SP）是否像房子搭成的房子有三处不同记录2分，有两处不同，记录3分，有一处不同记录为4分，一模一样记录为5分。观察力（OB）是否像房子搭成的房子有三处不同记录2分，有两处不同，记录3分，有一处不同记录为4分，一模一样记录为5分。记忆力（ME）是否像房子，是否能够很快地搭成房子搭成的房子有三处不同记录2分，有两处不同，记录3分，有一处不同记录为4分，一模一样记录为5分，另在2分钟之内搭完，累加1分，在三分钟之内累加0.5分。注意力（AT）是否专注于搭房子边玩其他的事情边搭积木，

5、记录为2分；在妈妈或老师的引导下，有一半时间在搭积木，记录为3分；独自全程有一半的时间都关注在搭积木上，记录为4分；大部分时间都在关注搭积木这件事，记录为5分。注意事项：在确保幼儿知道怎么进行活动时，方可实施。可以给予幼儿简单示范，必要时让幼儿自己练习一下，确保其学会。但不能练习幼儿要完成的任务，以避免重复性的影响，可以练习让其摆椅子，摆桌子等等。幼儿进行活动过程中，家长和主试除了鼓励儿童继续进行活动外，不能进行与题目直接相关的干涉。223B小小建筑师：准备16块小积木，放在幼儿面前。老师当着他的面先用8块积木搭一座房子，完成后打乱房子，然后启发他学着搭。活动适

6、宜年龄用时难度材料功能3B小小建筑师6-7岁5分钟难16块积木：6块方形、4块圆形、4块三角形和2块不规则形状的精致性观察力记忆力注意力指导语：xxxx（被试的名字），你好！下面老师和你一块来玩积木，咱们一块儿先练习一下，xxxx（被试的名字），注意看了，老师来搭一个简单的板凳，然后老师打乱了，你也用积木搭一个一模一样的板凳，好，真棒，下面咱们就正式开始了积木游戏了！这里有16块小积木，你先看老师用8块积木搭一座房子，然后老师把搭好的积木弄乱了，你自己学老师也搭一个一模一样的房子。评分：整体上，如果幼儿能够搭成房子形状但不稳定，精致性和记忆力各算一分，如果能够竖

7、立且稳定，算三分，如果能够非常工整，算满分，满分为5分；根据儿童在游戏过程中的注意的集中性，记录注意力分数，最高为5分。（详见下表）22维度标准分数精致性（SP）是否像房子搭成的房子有三处不同记录2分，有两处不同，记录3分，有一处不同记录为4分，一模一样记录为5分。观察力（OB）是否像房子搭成的房子有三处不同记录2分，有两处不同，记录3分，有一处不同记录为4分，一模一样记录为5分。记忆力（ME）是否像房子，是否能够很快地搭成房子搭成的房子有三处不同记录2分，有两处不同，记录3分，有一处不同记录为4分，一模一样记录为5分，另在2分钟之内搭完，累加1分，在三分钟之内

8、累加0.5分。注意力（A