广西2019年六年级语文【上册】开学考试试卷A卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前广西2019年六年级语文【上册】开学考试试卷A卷附答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、看拼音，写词语。2、正确、工整地抄写句子。确实，有时弯曲不是屈服

2、和毁灭，而是为了生存和更好地发展。_____________________________________________________________。3、为迎新春，家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是（）。A．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财B．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦C．春风得意千条绿，快马加鞭万里程D．立节可为千载道，成文自足一家言4、选词填空。不是……而是……不是……就是……既……又……不仅……而且……严峻严格严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（）考验。比

3、赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖国的荣誉。胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光。5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳C、悄无声息的一个暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、辨析选择。1．下面的4个句子，意思相同的一组是（  

4、  ）。（1）王平不知道老师是在批评他。（2）王平知道老师不是在批评他。（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。（4）老师是在批评他，王平是知道的。A．（1）（2） B．（3）（4） C．（2）（3） D．（1）（4）2．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_____________”……你认为最恰当的一句应是（     ）。A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B．小虫子那么多，而且都在动!C．小虫子!那么多小虫子都在动!D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。3．“我们要学习文件

5、”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是(     )。A．请做好准备。B．请把电视机关上。C．小说不要带来。D．请你告诉小王。2、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。1．()“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。2．()毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。3．()俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。4．()《囚歌》的作者是江姐。5．()《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。3、按要求写句子。1、客家人在治家

6、、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。（改为双重否定句）第5页共5页_______________________________________________________________2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。（改为比喻句）_______________________________________________________________3、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用合适关联词合成一句话）_________________________________________________

7、______________4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。（缩句）_______________________________________________________________5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。（改为“把”字句）_______________________________________________________________4、根据提示填写诗句。（1）赞美祖国山河，如“__________________，浪淘风簸自天涯。”（2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼

8、，__________________？”（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅