（人教PEP）英语五年级上册Unit1检测试题.doc

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1、PEP英语五年级上册Unit1试题校别：班别：姓名：评价：JKL一、听音，根据你听到的对话，完成下面的调查表。subjectFamilynamethinshortstrongtalloldyoungkindfunnyscienceMissMa二、听音，选出你所听到的单词，把其编号写在左边的括号里。()1.A.youngB.funnyC.sunny()2.A.oldB.longC.short()3.A.prettyB.windyC.strong()4.A.thinB.tallC.kind()5.A.smartB.strictC.active三

2、、看图，听音，根据听到的内容给下面各图标号。.()()()()()四、听音，根据听到的内容选择正确的答案。()1.A.MrZhao.B.MrMa.C.MissLiu.()2.A.He’sveryfunny.B.He’sverykind.C.He’sveryyoung.()3.A.No,sheisn’t.B.No,heisn’t.C.Yes,heis.()4.A.She’sshortandthin.B.She’stallandthin.C.She’stallandstrong.()5.A.He’samusicteacher.B.He’saP.

3、E.teacher.C.He’sanartteacher.五、听音，写出下列各句的顺序。()Iknow.He’smyfather.()What’shelike?()MrCarter.He’sfromCanada.()He’stallandstrong.He’sveryfunny.()Who’syourEnglishteacher?六、判断下面各组单词划线部分的读音，相同的打“√”，不相同的打“×”。()1.A.peachB.beefC.sheep()2.A.blueB.blackC.blow()3.A.breadB.brownC.libra

4、ry--4--()4.A.teaB.sleepC.meat()5.A.blockB.breakC.bread一、按要求完成下列词组。1.young（反义词）2.tall（反义词）3.he’s（完全形式）4.whois（缩略形式）5.smart（中文意思）二、选择填空。()1._________youhavenewteachers?A.DoB.IsC.Are()2.What_______helike?A.isB.amC.are()3.Wehave_______Englishteacher.A.aB.anC.the()4.She’s______

5、_universitystudent.A.aB.anC.the()5.I_______anewmathteacher.She’sMrsWhite.A.haveB.hasC.am三、按要求完成下面的句子。1．What’shelike?（用strong回答）2．teachers,you,new,have,do(?)（连词成句）3．WhoyourEnglishteacher?（改错句）4．She’syoung.（变为一般疑问句）5．Ourprincipalisstrictandactive.（写出中文意思）四、情景对话。给左边的问句选择正确的答语

6、，把其编号写到左边的括号里。()1.Isshestrict?A.MrCarter.()2.What’sshelike?B.Yes,heis.()3.Ishestrong?C.No,sheisn’t.()4.What’shelike?D.He’stall.()5.Who’syourartteacher?E.She’sbeautiful.--4--第一题，听音，根据你听到的内容了解下面各位教师的特点，完成下面的调查表。1．A:Who’syourscienceteacher?B:MissMa.A:What’sshelike?B:She’syoun

7、gandkind.2．A:Who’syourEnglishteacher?B:MissLi.A:What’sshelike?B:She’sthinandfunny.3．A:Who’syourP.E.teacher?B:MrChen.A:What’shelike?B:She’stallandstrong.第二题，听音，选出你所听到的单词，把其编号写在左边的括号里。1.funny2.long3.pretty4.thin5.smart第三题，看图，听音，根据听到的内容给下面各图标号。1.Lookatthatgirl!She’syoungandpr

8、etty.She’sveryactive.Wealllikeher.2.ThisisourChineseteacher.He’syoungandstrong.3.Themanis