阅读三十一他要感谢那只手.doc

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1、阅读三十一他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯──一个皮肤棕黑色,又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：”能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你

2、的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.小道格拉斯画的是谁的手？（）A上帝的手B是农夫的手C自己的手D老师的手2.括号里可以填的关联词语是哪一组？（）A

3、只要……就……B因为……所以……C不但……而且……D虽然……但是……3.和“微不足道”意思相反的词是（）A举足轻重B微乎其微C不足挂齿D默默无闻4.文中的“芝加哥”是什么？（）A.一个美国人的名字B.一种食品的名称C.一个美国的城市D.一种报纸的名称5.这篇短文表达了一个极为明确的观点，这就是（）A.每个人面对困难要勇敢坚强，不能退缩。B.每个人都应尽自己的所能，给予别人。C.每个人在得到别人的表扬的时候要谦虚，不能骄傲。D.每个人都要感谢自己的父母。