山东省曲阜师大附中2012-2013学年高二上学期期末考试 生物 word版含答案

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1、2012—2013学年度第一学期模块测试高二生物试题(必修二)(时间90分钟，满分100分)注意事项：1．本卷分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题，共50分；第II卷为非选择题，共50分。2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡和答题纸上，考试结束，答题卡和答题纸一并收回。3．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(A、B、C、D)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。第I卷(50分)一、选择题(每题只有一个正确答案，请将选出的答案涂在答题卡上。1—30题每题

2、1分，31—40题每题2分。共50分)1．孟德尔做了如图所示的杂交试验，以下描述正确的是()A．所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B共同决定B．所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，不属于细胞核遗传C．豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是FlD．豆荚中的种子萌发后的植株表现都与植株A相同2．下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3：1C．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量D．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性

3、)小麦，最简便易行的方法是自交3．在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是()①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．①②④B．②③⑤C．①③⑤D．④⑤4．某动物学家饲养的一种老鼠，黄色皮毛的不能纯种传代，而灰色皮毛的能纯种传代，且有：黄×黄→2黄：l灰，灰×灰→灰。则决定此种老鼠黄色皮毛的基因是()A．X染色体上的显性基因B．X染色体上的隐性基因C．常染色体上的显性基因D．常染色体上的隐性基因5．某自花授粉植物的株高受第

4、1号染色体上的A—a、第7号染色体上的B—b和第11号染色体上的C—c控制，且三对等位基因作用效果相同，当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，该植物会在基本高度8cm的基础上再增加2cm。下列叙述不正确的是()A．基本高度8cm的植株基因型为aabbccB．控制株高的三对基因符合自由组合定律C．株高为14cm的植株基因型有4个显性基因D．某株高为10cm的个体在自然状态下繁殖，F1应有l：2：1的性状分离比6．狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，位于另一对同源染色体上的一对等位基因I和i，I是抑制基因，当I存在时，B、b

5、均不表现颜色而产生白色。现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交，产生的F1中杂合褐色：黑色为()A．1：3B．2：lC．1：2D．3：17．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是()①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上A．①假说——演绎法②假说——演绎法③类比推理B．①假说——演绎法②类比推理③类比推理C．①类比推理②假说——演绎法③类比推理D．①假说——演绎法②

6、类比推理③假说——演绎法8．给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物)，请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案()A．观察该黄粒玉米，化验其化学成分B．让其与白色玉米杂交，观察果穗C．进行同株异花传粉，观察果穗D．让其进行自花受粉，观察果穗9．人类11号染色体上的β-珠蛋白基因(A+)，既有显性突变(A)，又有隐性突变(a)，突变均可导致地中海贫血症。下列关于此病的说法中不正确的是()A．此病体现了基因突变的不定向性B．一对皆患该病的夫妻可能生下正常的孩子C．可采用基因诊断的方法对胎儿进行产前诊断D．一对表现型正常的夫

7、妻不可能生下患病的孩子10．下图为某动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是A．图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，且乙细胞中的①和②同属一个染色体组C．如果丁图中P为X染色体，则Q一定是Y染色体D．染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律11．下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是()A．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段B．丁图可表示有丝分裂后期C．甲图可表示减数第一次分裂前期D．

8、乙图可表示减数第二次分裂前期12．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是()A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因从