美术课堂中“大自然的色彩”.doc

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1、美术课堂中“大自然的色彩”“大自然的色彩”课堂教学。我除了自己收集素材外，让学生参与收集研究素材的工作，活跃一下课堂气氛也未曾不可。课堂本该其乐融融。“自然的色彩”单元教学周期长，这样学生可深入探究，但也会出现不可避免的问题，一个班会定期换座位，以小组合作学习的方式画照片，组织稍微不慎，课堂就会出现混乱，本次四年级一班在这个环节上问题突出。以后应改进方法，在前一节课总结阶段预先提示学生。通过课堂教学实践我随机展示了三个班学生的作业本。作业有两个部分：一是学生课外活动花卉写生作品；学生作品体现了课外活动与自主学习相结合之特征，我认为学生的表现

2、很好。二是课堂教学中学生使用花卉照片创作的作品，我对学生的努力寄予了肯定。越是充分准备就越是陷在预设的情境中，知识是死的，而课堂中的人是千变万化的，所以多想想学生；另外，不要被课件束缚住了，美术毕竟侧重实践；其三，讲课不是给听课的领导、专家听，它是师生间心灵的互动，所以，跟着自己的心走。