线下观评课活动记录模板---马永杰.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市实验中学学科体育活动名称篮球运球时间2014.3.9主题、问题运球技术形式室外实践活动主持人马永杰参与人员体育组全体人员活动过程一、老师听课二、授课老师说课三、体育组老师评课研讨四、主管校长总结主要结论与建议马永杰：本课在依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣，让学生能掌握一些简单的原地运球和行进间运球的方法， 提高学生的控球能力，并能通过已学知识技能进行自主创新，付诸实践。目的是使联系更加接近比赛要求，让学生在学习中体验篮球运

2、动的魅力、同伴之间团结协作的重要性。在主教材的处理上，老师先是教会学生运球的方法和技术要领，激发学生学习兴趣，兴趣是最好的老师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣。教学前我深入钻研教材，创造性地使用教材，采用多种有 趣、有效的教学手段进行练习。在进入激发兴趣后，自由形式尝试进行拍球活动，在练习中互相学习。让更多的同学在学习新知前有了更好的复习。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习积极性很高

3、，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，达到了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以，但由于客观条件制约，我的课件没有用上，而且设计的自主创新环节没有上，望自己在以后的教学中加倍认真学习，努力钻研课堂教学，不断提高自身的教学能力。总而言之，本次课也有很多不足之处，我会努力学习、探究，不断提高和完善自己，力争做一名合格的体育教师。石红波：教态端庄、声音宏亮、口令清晰、简洁，示范动作标准、优美；时间把控较好，能很好地完成教学目标。李保军：在组织教法上，能根据学生的实际情况，针对教学的重难

4、点，由浅入深，由易到难，层层推进；使同学们在掌握体前变向的基础上，有一半以上的同学进行了拓展，在做行垫球运作；充分体现了分层教学的原则；田利明：特别在游戏部分，让学生以组为单位，结合本次课的垫球进行比赛，不尽使学生有序地收好了球，还充分体现了合作学习的理念，达到了预期效果，是一节可推广的好课。赵福来：本节课的特点来看。1、合理、有序的调动学生队伍，让学生在练习过程中，做到井井有条；2、充分合理的利用场地，在有限的活动范围内做到有序进行教学；3、教学手段的多样性；4、及时表扬、鼓励学生；5、在音乐的伴奏下做放松瑜珈练习。活动反思与改进本课能根

5、据教材的要求，制定较合理的教学目标，课的密度和强度适中，教学中采用不同难度，循序渐进的方法，学生对知识和运动技术基本掌握，在老师的引导和鼓励下，能积极创新，基本完成本课的教学任务。但在教学过程中还存在一些问题，例如：1．教材配搭不合理。在复习运球和行进间运球的拓展练习之间，插入了抛球的学习，使运球练习这个环节不够连贯。2．教学过程不流畅。过程中教师的讲解次数较多，时间较长，减少了学生的练习时间3．缺乏直观的讲解示范方法。小学生对专门的术语理解很难理解，但模仿能力强，应采用直观的教学方法，多示范、简单讲解。4．指导不到位。传球练习的时候，场面

6、比较乱，老师对学生的指导不足，不能照顾到大部分学生，5．练习的方法手段不够丰富。应该采用花样繁多的练习方式，来刺激学生，提高学生的学习兴趣。改进： 本节课出现的各种问题与不足，我一定会在日后的教学过程中不断学习，不断改进。审核意见学校(区域学科管理员):：马永杰姓名：马永杰日期:2014.3.9