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时间:2020-04-20
《线描画写生(一)教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、线描画写生(一)教案设计课题:线描画写生(一)教学目标:1、能够说说直、曲线及物品带给自己的感受。2、能够用绘画、综合等方法表现直、曲线的画面。3、通过收集不同的直、曲材料进行创作,培养学生留心生活细节与自有创新意识。教学重点:引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。教学难点:利用身边的材料直、曲特性巧妙创作一幅图。教学准备:教具:学生搜集的图片、教师示范《线的认识与表现》学具:收集各种质地、造型的线材,画笔。教学活动过程:一、初步感受:教师示范《线的认识与表现》并展示其他图片,请学生说说自己的感受
2、,并学习思考。教师与学生用游戏的形式,一起来说说直线和曲线。如:直线向爸爸,曲线像妈妈;直线向高山,曲线像流水;直线像松柏、曲线像杨柳;直线像老鹰,曲线像小鸟.......一方面加深对直线的了解,另一方面也为下一阶段的作业打下思路。二、发展阶段:小组成员检视一下自己带来的材料,区分一下直线与曲线,一起商量一下:用它们做什么,怎样做,然后交流。欣赏有的学生作品,教师出示范作,讲解制作过程,开拓学生的思路。学生讨论,修正刚才的设计,再次交流。三、学生作业,教师指导:学生作业可以单独选用直线或者曲线一种线形,也可以表
3、现二者对比。学生作业最好以小组为单位,一边作业,一边讨论、交流,有些材料可以共享。四、展示作业,收拾与整理:展示作业,重点对学生是否能够巧妙的利用收集到的线材进行设计、作业进行评价。课后拓展:指导学生用线材制作简单的立体构成。
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