百草园到三味书屋学研测.doc

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1、七年级语文下册第1课学研测从百草园到三味书屋执笔人：郭玲先学习目标：1、积累“确凿、菜畦”等词语，掌握读音、字形及词义，并学会运用。2、有感情地朗读课文，整体感知文意，品味作者简练生动、准确生动的语言。3、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情于景的写法，培养提高自己的观察能力与表达能力。4、体验鲁迅在百草园和三味书屋的生活和学习乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。学习重点：1、有感情地朗读课文，整体感知文意。2、品味本文简练、生动的语言，学习层次井然、融情于景的写法。一、自学感知：（时间8分钟，夯实基础，我最棒!）1、为下列加点字注音。一定要借助课下注释和工具书写对，再

2、记准哟！确凿菜畦桑葚油蛉斑蝥臃肿攒成秕谷收敛人迹罕至书塾蝉蜕人声鼎沸倜傥2、解释下列词语。借助课下注释和工具书写对，再记准哟！（1）人声鼎沸：（2）臃肿：（3）人迹罕至：（4）收敛：（5）确凿：（6）鉴赏:3、走近作者。中国近现代文学第一人，要记住他哟！本文的作者是，原名，字，我国伟大的家、家、家。他的散文集是，散文诗集是，小说集有、、。他首次用笔名“鲁迅”发表的中国现代文学史上第一篇白话小说是。本文选自，体裁是。（资料助读：《朝花夕拾》这个集子的名称就很有艺术性，“朝”本来是指早晨，这里指童年；“夕”本来指晚上，这里指成年或老年，意思是早上的花到晚上才拾取。文章大部分都是作者

3、回忆自己童年、少年时代生活。可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌，原名《旧事重提》）4、初读课文，感知内容。①从题目中你能发现什么信息？②找出“百草园”和“三味书屋”两部分内容的起止句以及过渡段.二、重点研讨：(时间15分钟小组合作，有我最精彩！)1、作者先从百草园生活写起，点出那里曾经是“我的乐园”。为什么说是“我的乐园”呢？2、作者选取了哪几个片段真实生动地再现了私塾教育？其中流露了作者怎样的思想感情？3、本文表达了作者怎样的思想感情?(参阅课后作业一)三、品读赏析：(12分钟我能读好，也能分析！)1、课文第2段运用了较多的修辞，选你感受最深的一种，先摘出例句，指明修

4、辞手法，再说说其表达作用。2、课文第2段的写景，几种顺序配合着使用，试结合文段分析。3、课文为什么要写长妈妈讲美女蛇的故事？4、文中说“冬天的百草园比较的无味”，果真如此吗？请结合文段说说你的理解。四、拓展延伸：(5分钟展示一下你的文采吧！)熟读第二段并仿照第二段写景特点，写200字你熟悉的景物描写。五、达标检测：（5分钟我的课堂，我收获，我快乐！）1、为下列加点字注音。确凿菜畦蟋蟀攒成拗倜傥宿儒秕谷收敛脑髓人声鼎沸人迹罕至2、解释下列词语。（1）人声鼎沸：（2）确凿：（3）人迹罕至：（4）鉴赏：3、“泥墙根一带”的趣事有_________________、__________

5、_________、___________________、___________________。4、仿照课文例句，用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式写一段话。学习收获：