爱心，是班主任工作的重心.doc

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1、爱心，是班主任工作的重心班主任工作是辛勤而又细致的工作，班主任肩负着教书育人的双重任务，如果没有一颗热爱学生的心，是难以搞好班级工作的。因此，爱心是班主任工作的重心。只有关心、热爱学生，对学生倾注全部的爱，才能建立一个团结、守纪、勤奋、好学的班集体。首先，教书育人德放首位，重视学生的思想品德教育正是关心、热爱学生的前提。教师的榜样时时都在诱导着学生，特别是班主任老师和学生接触最多、离得最近。因此，一举一动在起者潜移默化的作用，作为班主任应时时处处检查自己的思想行为是否符合职业道德规范，绝不做有损教师形象的

2、事情。教师应以率先垂范、为人师表、以身作则为职业道德，对学生来说身教终于言教，是学有目的，做有榜样，是鼓舞上进的精神力量。其次，爱学生是教师的天职，是建立良好师生关系的基础，是做好教育事业的力量源泉。因此，爱学生关键是了解学生，也就是要深入到学生中间和他们叫朋友，促膝谈心，了解他们的身体健康状况、兴趣爱好、优缺点等各方面的情况，和学生建立一种理解、信任、平等和谐的师生关系。另外，一个学生，是一个独立的世界，应因人而异建档设卡，然后根据每位同学的不同特点和本班的实际情况，在心里装下每一位学生，制定出行之有效

3、的教育计划，从而掌握因人施教、因势利导的第一人（手）资料，工作起来才有计划、有方向、有目标，成竹在胸。再次，热爱学生还建立在班主任要善于调动并充分发挥自身的情感示范作用，以此来感染学生，针对学生重感情，好激动和易受感染的特点，有效地引导学生思想上的感情共鸣。因此，要求班主任在面对学生的成绩和进步时热情表扬鼓励，使其再接再厉，更上一层楼；面对学生的错误时不打骂、体罚，做到有批评、有宽容、有仁慈、有信任的正面引导；挫折面前，要循循善诱地教导，耐心帮助他们树立自尊心、自信心。当学生在校生病时，要及时请医生或带学

4、生到医院救治，给予他们细致入微的关怀，把学生当作自己的亲人，让他们感到老师不是亲人，却胜似亲人。总之，作为人类灵魂的工程师，特别是班主任，应用一颗爱心指导班级工作，要有爱岗敬业、无私奉献的精神，把学生真正当作自己的亲人，多一份关心，多一份爱心，只有把温暖的爱心送到每位学生的心坎上，他们才会体会到你的爱是真诚的，才能对你讲自己的心里话，班主任做起工作来才能得心应手，有的放矢。