榆中县兰山初级中学简介.docx

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1、榆中县兰山初级中学简介一、基本情况榆中县和平镇兰山初级中学地处和平镇西南山区，是一所农村初级中学。学校始建于1958年，1999年搬迁新建。现有教职工17人，党员教师3人。教师中中级职称5人，初级职称12人，本科学历17人，大专学历1人。现有教学班级5个，在校学生161人，其中男生72人，女生89人，团员96人，寄宿生42人。二、设施建设学校占地17609平方米，校舍总建筑面积为2273平方米，其中教学及辅助用房922平方米、行政办公用房314平方米，教师宿舍316平方米，学生宿舍72平方米，食堂405平方米，厕所129平方米，运动场地5800平方米

2、，绿化面积500平方米。拥有实验室1个，多媒体教室1个，微机教室1个，中欧项目教师资源中心1个，远程教育设备1套，图书阅览室1个。学校拥有34寸彩电2台，多功能投影仪1台，白板教室2个，学生用电脑30台，教师用电脑6台。理、化、生实验器材、药品齐全，有篮球架2副、跨栏10副、垫子10个、跳箱1个、山羊1个，图书5460册，教学光碟100多张。三、取得的成绩过去的几年里，学校先后多次获得了市县政府及教育局的表彰奖励。榆中县人民政府授予“教育系统先进集体”、“先进单位”称号；获得榆中县教育局颁发的“教育质量优秀奖”、“教育质量二等奖”、“教育质量三等奖”

3、、“校园安全知识竞赛优秀组织奖”；获得和平学区颁发的“教职工运动会一等奖”、“教职工篮球比赛一等奖”、“体操比赛优秀奖”。四、办学理念及特色学校坚持“勤奋进取，严谨求实”的校训，加强管理，健全机制，在“育人至上、和谐发展”的办学思想指导下，树立“学生是学校的根本、创新是教育的灵魂”的办学理念，以课堂教学改革为核心，有效开发校本课程，将教学改革实验研究与学校发展融为一体，把“求知、创新、发展、责任感”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式。五、办学思路及学校主要工作（一）追求现代管理，坚持依法治校1

4、.争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。2.发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。在此基础上，打造“担当、进取”的特色校风，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化”的影响力。3.建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及“平等、尊重、关爱、欣赏”的人际关系。(二)深化教育科研抓住课堂教学主渠道，探索课堂教学新模式。加强学科流程管理工作，备课注重“二次备课”。课堂教学以学为本，教学相长，作业布置，在强调规范的同时，重在“拓

5、展”、重在“适量”、重在“习惯”；课后辅导，重在实效，体现分层，面向全体；评价反馈，讲求及时，重在有效，帮助提高。（三）提高学生综合素质切实培养学生优秀的道德品质、良好的行为习惯，改善学校的整体面貌。建立学校德育常规工作评比制度，不断完善评比细则，以学生自评、教师检查、领导监督等多层面管理。(四)做好创建“平安校园”的活动。加强对教师的安全意识教育，形成安全工作的自觉行为；加强对学生的安全教育与安全演练，有针对性、季节性地对学生进行安全教育，不断形成学生的安全与防范意识。