小学化给幼儿带来永久伤害.doc

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1、小学化给幼儿带来永久伤害无论是学习内容还是学习方式的“小学化”，对幼儿的伤害都是多方面的，甚至是永久性和无法弥补的。幼儿园教育“小学化”有损于幼儿的身心健康。幼儿的身体机能和神经系统还在发育之中，非常脆弱，易受伤害。如果幼儿长时间注意力太集中，大脑容易疲劳，甚至会对神经系统造成伤害，坐的时间过长或坐姿不正确都会影响幼儿身体的正常发育。幼儿的心理成熟水平较低，他们不具备像小学生那样系统学习的能力，超越幼儿心理发展的规律和特点，无视幼儿阶段学习的综合性和游戏性，人为割裂幼儿的学习内容，有损幼儿的身心健康与和

2、谐发展。幼儿园教育“小学化”易使幼儿缺失最重要的早期经验。研究表明，三四岁幼儿发展独立性和能力、建立自信心的重要年龄，要多给幼儿提供实际锻炼的机会，鼓励他们做一些力所能及的事情。四五岁是幼儿发展友谊和伙伴关系的关键年龄。幼儿教育“小学化”不利于孩子小学阶段的学习。如果孩子在幼儿园提前学习了小学低年级的内容，进入小学阶段的重复学习会让一些孩子感觉到：小学的学习没有挑战性，很容易应付，不用特别用心。这种认识和经验不利于孩子良好学习动机和习惯的养成。