关于提高学生学习美术的兴趣的思考.doc

《关于提高学生学习美术的兴趣的思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于提高学生学习美术的兴趣的思考兴趣是最好的老师。如何在美术课堂教学中提高学生的学习兴趣，进而让兴趣转化成学习动力呢？我认为在美术教学中可以采用多种多样的方式，来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，更好的调动学生学习的积极性。我从以下几个方面做起：一、通过游戏让学生在玩中体会美术的乐趣。因为爱玩是孩子的天性，游戏活动能够让学生自由、无拘无束地投入和参与到其中，在激发兴趣的同时能够使他们获得最有效的学习方式。因而学生在轻松愉快的游戏中进行学习会更主动、更投入，比如说在《你我他》这堂课中，我从学生的兴趣出发，让学生表演“喜、怒、哀、乐”等不同的表情，让学生体验到不同的相貌表情，同时也揭示人的内

2、心世界。充分调动学生的积极性，调动他们的表演能力，使他们亲切体会到游戏的乐趣。玩游戏能让学生在一定的情景下，一边玩一边学习绘画，从而激发学生的绘画兴趣。用这种方法，能使学生轻松愉快的在玩乐中学习绘画技能。二、以多表扬，多鼓励提高学习兴趣，在美术教学中，赞美学生，鼓励学生，是能够激发他们学习美术的兴趣。要使学生主动，积极，并持久地喜欢美术，就要对学生给予适当的肯定和表扬。在教学中，对学生的作品不随意地做出不良的评价，否定学生。应该善意地接纳每个学生的作品，对学生的点滴进步，闪光点多表扬、鼓励，增强他们的自信心，成就感。我也发现，每一次的鼓励都能使学生在下次的绘画中有新的进步。三、教师的亲和力有

3、效的提高学生的学习兴趣我认为一个有亲和力的老师总能让学生对他所教的课产生好感，学生喜欢你，他便会用心听你上的课。自然而然的融入到学生中进行交流，拉近师生之间的距离感，亲近学生、关心学生，充分提高了学生学习美术的兴趣。有时一个微笑，一个眼神，一个暗示的动作，比严厉的批评更能让学生接受，使学生从中受到老师对他的尊重和关怀。这样会在教学活动中营造了一种和谐的气氛，使学生在愉快的气氛中接受美术教育。可见，教师的亲和力对学生学习美术的兴趣是有一定影响的。四、运用电教设备，提高学生学习兴趣。教学多媒体的使用可以调动学生的视觉、听觉来参与感知，激发学生的学习兴趣，增强教学效果。学生喜欢活动、变化的东西，喜

4、欢有声音、有色彩的东西，喜欢形象具体的东西。可以通过各种生动、形象、灵活的多媒体演示，创设生动的教学情境，增强学生对美的感染力，提高他们的学习兴趣。美术课的成功关键在于如何提高学生学习美术的兴趣，调动学生们的学习动力。这也给美术教师提出了更高的要求，要求教师更科学的设计好每一堂课的教学内容、方法，在教学的每个环节上都要注意培养学生学习兴趣。因此，每一个美术教师都要在“如何提高学生的学习兴趣”这个问题上多加思考，探索出一条适合自己的教学之路。