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时间:2020-04-20
《人教版七年级英语(上册)StarterUnit3导学案设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版七年级英语(上册)StarterUnit3导学案设计备课人:(二中)张彦伟(白泥中)李金娥StarterUnit3Whatcolorisit?PeriodOne(1a-1c)一、学习目标:1.掌握这9个单词:color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown2.掌握2个短语:Phrases(短语):whatcolor,blackandwhite[来源:学+科+网]3.掌握句型:-What’sthis?-It’sV.-Whatcolorisit?-It’sred.二、重点、难点:学习重点:询问颜色的句型及有关颜色的词汇。学习难点
2、:颜色词前加不加不定冠词。三、落实目标:【温故知新】(1)看看我有多棒:熟读熟记下列单词,然后默写。1.color____2.red______3.blue____4.yellow____5.green____6.white_____7.black____8.purple_____9.brown________10.orange________(2)想知道事物的颜色,用英语该怎么问?__________________isit?3.听一听磁带,读一读1a对话并用铅笔译成汉语,写在句子的下方。(对学2分钟,3号准备汇报2分钟)【探究案】1.Icanread.(我会读)我会大声朗读1a中的
3、单词。(自学1分钟,对学2分钟,各组5号展示2分钟)2.完成1b将颜色和单词匹配。(自学2分钟,对学1分钟,各组6号准备汇报2分钟)3.合作探究:根据图中的对话,和同伴一起操练下列句型,完成lc。(自学2分钟,群学5分钟,各组1—6或2—5或3—4号准备汇报3分钟)-What’sthis?-It’sZ.(V/Y/X/W/U/S/T.)-Whatcolorisit?-It’sblackandwhite.(red/green/yellow/blue/white/yellow/black.)4.角色表演(对学2分钟,各组1—6或2—5或3—4号展示3分钟)利用周围有颜色的实物或图片,和同伴表
4、演下列对话。(如一件绿色的夹克衫)-What’sthis?-It’sajacket.-Whatcolorisit?-It’sgreen.It’sagreenjacket.5.比较上两组对话,和小组探讨表示颜色的词前要不要加不定冠词?在答语的字母前呢?(对学2分钟,4号展示1分钟)结论:。【训练案】一、根据中文写出下列英语单词:(任意组4号展示)颜色蓝色绿色________白色______黑色________红色黄色__橘黄色_______紫色_______棕色_______二、句型转换,每空一词。(任意组2号展示)1.Thequiltiswhite.(就划线部分提问)thequilt?
5、2.ItisY.(就划线部分提问)it?三、翻译下列句子,每空一词。(任意组1号展示)1.这是一支钢笔。pen.2.橙子是橙色的。is.3.你的猫是什么颜色?-isyourcat?-是黑白相间的。-It’s.4.这是一床黄色的被子。Thisis____________________.四、编对话:用周围有颜色的实物编一段对话,不少于四个句子。(首先群学2分钟,然后推荐任意组员展示汇报)-?-.-?-.【课后反思】StarterUnit3Whatcolorisit?PeriodTwo(2a-2e)一、学习目标:1.掌握从Ss到Zz字母的读音和书写:2.掌握这些缩写单词:S,M,L,UFO
6、,CCTV,3.掌握句型:-What’sthis?-It’sV.-Whatcolorisit?-It’sred.二、重点、难点:学习重点:8个字母和5个缩写词.学习难点:怎样拼单词.三、落实目标:【预习案】1.看看我有多棒:熟读熟记下列单词,然后默写。(对学1分钟,6号同学汇报2分钟)]1.S____2.M______3.L_____4.UFO5.CCTV你还知道哪些缩写词?写下来5号同学汇报2分钟)]2.完成书上P22c和2d并大声朗读.(4号汇报1分钟)3.写出它们的左邻右舍:(对学2分钟,任意组5号准备汇报2分钟)1)___k____2)____o_____3)_____q___
7、_4)_____n_____5)_____r_____.6)___M____7)___I______8)____S____9)____U_____10)_____Y______【探究案】1.Icanread.(我会读)我会大声朗读2a中的字母和2e中的单词。(自学1分钟,对学2分钟,各组3号展示2分钟)2.相互检查书上P22b和2d的作业.(对学1分钟,各组1号准备汇报2分钟)3.合作探究:我们一起来解答疑问。(自学2分钟,对学1分钟,各组4号
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