高三生物上册第三次月考试卷.doc

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1、高三生物上册第三次月考试卷班级座号姓名分数一、选择题（每题1分，共50题，共50分）1．（2005·辽宁大综）关于人体内蛋白质的叙述，错误的是（）A、合成蛋白质的氨基酸全部为必需氨基酸B、蛋白质也可被氧化分解释放能量C、组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多D、有些蛋白质具有调节新陈代谢的作用2．（2005·江苏理综）细胞内储存遗传信息的物质是（）A、DNAB、脂肪C、蛋白质D、氨基酸3．（2005·上海生物）组成DNA的结构的基本成分是（）①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A、①③④⑤B、①②④⑥C、②

2、③④⑤D、②③④⑥4．（2005·上海生物）某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A、618B、518C、517D、6175．（2005·广东生物）SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A、可独立生活和复制B、DNA和RNA同时存在C、能在寄主细胞内合成多种蛋白质D、含有简单的细胞器6、（2005·广东大综）破译生物基因组DNA的遗传信息或进行基因操作，首先要提取细胞核DNA。下列不适宜作为DNA提取的实验材料是（）

3、A、鸡血细胞B、蛙的红细胞C、人的成熟红细胞D、菜花7、（2005·北京）结合表中数据，指出下列叙述错误的是（）成分线粒体膜蛋白质（质量分数／％）脂类（质量分数／％）外膜5248内膜7624A、内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B、内膜比外膜具有更多的功能C、内膜、外膜的化学组成大致相同D、内膜表面积大，导致蛋白质含量高8．（2005·上海生物·4）氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是（）A、全部为主动运输B、大部分为扩散作用，少部分为主动运输C、全部为扩散作用D、少部分为扩散作用，大部分为主动运输9、（2005·广东生物）甲(〇)乙(●)

4、两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）A、乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B、乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C、甲进入细胞一定需要能量D、甲运出细胞一定不需要能量10．（2005·江苏生物）下列物质中，不在核糖体上合成的是（）A、麦芽糖酶B、核糖核酸C、胰岛素D、载体蛋白11．（2005·上海生物）雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是（）A、神经细胞B、心肌细胞C、乳腺细胞D、红细胞12．（2005·上海生物）某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）A、

5、真核生物B、异养生物C、无核膜的生物D、有线粒体的生物13、（2005·全国卷Ⅲ）连续分裂的细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的（）A、分裂间期B、分裂前期C、分裂中期D、分裂后期14．（2005·广东生物）细胞有丝分裂完成后．平均分配到两个子细胞的物质是（）A、线粒体DNAB、细胞核DNAC、核糖体RNAD、叶绿体DNA15．（2005·江苏生物）下列所为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。据表分析可以得出的结论是（）细胞分裂间期分裂期细胞周期十二指肠细胞13.51.815.3肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.7

6、20.0A、分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B、分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C、不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D、不同种类细胞的分裂都是同步进行的16、（2005·上海生物）在不断增长的癌组织中，癌细胞（）A、通过减数分裂不断增殖B、都有染色单体C、都在合成蛋白质D、DNA量都相等17、（2005·江苏生物）下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是（）A、无光合作用，有呼吸作用B、光合作用与呼吸作用达到动态平衡C、无呼吸作用，有光合作用D、光合作用与呼吸作用都不进行18、（2005·江苏

7、生物）线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是（）A、两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B、需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C、两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒19、（2005·江苏理综）家兔等高等动物普遍存在的一种生殖方式是（）A、营养生殖B、出芽生殖C、有性生殖D、孢子生殖20．（2005·上海生物）人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（）A、46B、23C、4D、021．（2005·上海生物）右图是一个哺乳动物细胞的示意

8、图，它属于（）A、精巢中的细胞B、受精卵C、骨髓干细胞D、雄配子22、（2005·广东）关于内环境与稳态的叙述，正确的是（）A、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B、内环境中多余的H+主要从肺排出C、Na+、K+以重吸收方式从消化道进