高一政治必修1全套学案.doc

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1、班级：姓名：第一课神奇的货币第一课时揭开货币的神秘面纱（一）【学习目标】一、知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格等概念。2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义。二、学习重点：1、货币的本质2、货币的两种基本职能【基础自学】一、货币的本质：1、商品：⑴什么是商品？⑵构成商品有哪几个条件？请列举五件商品。⑶商品的基本属性有＿＿＿和＿＿。2、货币的产生和本质：⑴货币是如何产生？什么叫一般等价物？⑵货币是（含义）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶货币的本质是＿＿＿＿＿

2、。二、货币的基本职能：1、货币的职能是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑴＿＿＿＿。2、货币的两种基本职能是⑵＿＿＿＿。⑴价值尺度是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。货币之所以能具有价值尺度的职能，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。货币执行价值尺度职能，通常表现为＿＿，＿＿＿＿＿的货币表现。货币在执行价值尺度职能时，只要＿＿＿＿，并不需要＿＿＿＿。⑵流通手段是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。初期的商品交换是直接的＿＿＿＿，用公式表示为：＿＿―＿＿。货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做＿

3、＿＿＿，用公式表示为：＿＿―＿＿―＿＿。作为流通手段的货币，必须是＿＿＿＿＿，而不能是＿＿＿＿。流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要是由商品的＿＿＿＿和货币的＿＿＿＿所决定的。⑶货币的其它职能还有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。【重、难点解析】一、货币的本质：1、商品及其基本属性：商品是用于交换的劳动产品。凡是商品首先必须是劳动产品，如果不是劳动产品，就不能成为商品。其次，劳动产品必须用于交换才是商品，如果不用于交换，也不能成为商品。〖难点设问〗农民自己生产并用于自己消费的粮食是商品吗？为什么

4、？2、货币的产生和本质：高一政治必修Ⅰ《经济生活》第一单元第一课第一框第一课时第3页〖重点设问〗货币产生的原因是什么？其动力又是什么？金银为什么能充当货币？货币是商品交换发展到一定阶段的产物。随着商品交换的发展，逐渐出现了一般等价物。一般等价物就是从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品(注意：两个“一切”才构成“一般”)。商品交换范围的进一步扩大，客观上要求一般等价物能够固定在一种商品上，最后，由于金银具有其他商品所没有的优点，一般等价物就集中由贵金属金、银来充当，这

5、就是货币。〖注意〗货币也是一种商品，但与其他商品不同，是一种特殊的商品，是可以和其他一切商品相交换的商品。二、货币的基本职能〖学法导航〗货币的基本职能是本课的核心。教材这部分内容的基本思路是：货币本质与货币职能的关系——货币的一个基本职能是价值尺度――价值尺度是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能――用一定数量的货币表现商品价值就是价格――货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。流通手段是货币的另一个基本职能，货币执行流通手段职能必须用现实的货币。1、价值尺度职能：紧扣“衡量”、“表现”、“执行”2

6、、流通手段职能：流通手段与商品流通是两个不同的概念。流通手段是货币的一种基本职能，而商品流通则是商品交换的一种形式。〖重、难点设问〗⑴货币产生后的商品交换方式，给商品生产者带来什么样的威胁？⑵货币可以交换一切商品，是不是流通中的货币数量越多越好？【达标检测】一、单项选择题 1、（09广东卷）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币十世纪（）A、从起源看，是和商品同时产生的B、从作用看，是财富的唯一象征C、从本质看，是固定充当一般等价物的商品D、从职能看，具有价值尺度、贮

7、藏手段两种基本职能2、货币的职能与货币本质的联系是：（）①货币的职能是货币本质的体现           ②货币的本质决定货币的职能③货币的职能是指货币在经济生活中的作用  ④货币的本质是一般等价物A、①②       B、①③       C、②③     D、②④3、中央电视台曾播出过一则广告，“3980，奔四电脑抱回家！”说的是某品牌的电脑售价3980元。这里的3980元（）①是货币执行价值尺度职能的表现     ②仅是观念的货币而不是现实的货币③是商品价值的货币表现             ④不

8、具有一般等价物职能A、①②③       B、②③④       C、①②④        D、①③④4、李某在大公司上班。春节前夕，他领了2500元的工资、资金，用其中的1240元为自己购买了一部手机并拿出200元存了定期储蓄。这里的货币执行的职能有（）①流通手段②价值尺度③贮藏手段④支付手段A、②③④　B、②④　C、①②③　D、①④高一政治必修Ⅰ《经济生活》第一单元第一课第一框第一课时第3页二、问答题5、人们用1000千克大米交换一两黄