2017届浙江省台州市高三9月选考科目教学质量评估试题—生物.doc

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1、浙江省台州市2016年9月选考科目教学质量评估试题生物—、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列不生物多样性范畴的是A.遗传多样性B.细胞多样性C.物种多样性D.生态系统多样性2.人体神经调节的基本方式是A.兴奋B.冲动C.反射D.反射弧3.人体内环境是指A.体液B.细胞内液C.细胞外液D.血液4.下列各项中，属于人体对抗病原体第一道防线的是A.中性粒细胞对病原体的吞噬B.血浆蛋白对病原体的破坏C.皮肤

2、粘膜对细菌的阻挡作用D.人体对外来器官的排异反应5.对正常二倍体生物而言，以下哪种性状肯定能稳定遗传（不考虑变异）A.优良性状B.隐性性状C.显性性状D.相对性状6.下列属于癌细胞特征的是A.细胞内多种酶活性降低B.细胞进行正常分化C.细胞能无限增殖D.细胞上的粘连蛋内增加7.在一个种群中基因型为AA的个体占45%，aa的个体占15%。则A基因的基因频率是A.70%B.65%C.62.5%D.35%8.遗传咨询在一定程度上能有效预防遗传病的发生和发展。下列不属于遗传咨询程序的是A.病情诊断B.遗

3、传方式分析和发病率测算C.提出防治措施D.产前诊断9.种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中,不属于种群水平研究范畴的是A.各种群之间的相互关系如何B.单位面积印度榕树的数量多少C.各种群数量的变化规律D.各种群的年龄结构10.下列有关厌氧呼吸的叙述，错误的是A.产生少量ATPB.可产生水C.可释放二氧化碳D.在细胞溶胶中进行11.玉米幼苗尖端被切除后，切面放一含生长素的琼脂块，给予单侧光，如右图所示。一段时间后，幼苗将A.向左弯曲生长B.向右弯曲

4、生长C.向上直立生长D.停止生长12.取同一植物组织制成若干临时装片（设各组织细胞液浓度相同），滴加不同浓度的蔗糖溶液，显微镜下观察结果如下图所示。由图可知细胞所处的蔗糖溶液浓度最髙的是13.下列有关植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.S期核糖体数量大大增加B.G2期核内染色体数量加倍C.分裂前期同源染色联会形成四分体D.分裂末期细胞板发展成为新的细胞壁14.下图表示某物质跨膜运输的过程，下列有关叙述错误的是A.该物质与膜上的载体蛋白结合具有专一性B.膜上载体蛋白结合该物质后其形状会发生改变C.

5、该运输方式是细胞内最重要的吸收或排出物质的方式D.图示过程可以表示效应B细胞分泌抗体15.下列有关物质的鉴定时所采用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述，正确的是ABCD材料花生种子切片淀粉溶液蔗糖溶液豆浆溶液试剂苏丹Ⅲ溶液碘液本尼迪特试剂双缩脲试剂水浴加热不加热不加热加热加热观察显微镜观察显微镜观察肉眼观察肉眼观察现象橙黄色溶液变蓝色红黄色沉淀紫色溶液16.下列有关“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述，正确的A.解离的目的是使染色体离开细胞核B.漂洗的目的是洗去染色剂，避免染色过

6、度C.使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色D.盖好盖玻片后压片的目的是使染色体分散开17.下列有关单倍体育种的叙述，正确的是A.单倍体育种的遗传学原理是基因重组B.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌芽的种子C.单倍体育种的优势之一在于明显缩短育种年限D.单倍体育种得到的植株属于单倍体18.下列有关“21三体综合征”的叙述，正确的是A.患者体细胞中含有3个染色体组B.患者也能产生正常的生殖细胞C.父方或母方只有减数第二次分裂异常时才可能导致子代患病D.高龄产妇产下21三体综合征患儿的概率并没有明

7、显增加19.下列有关HIV的叙述，正确的是A.HIV的特异性受体只存在于人体的辅助性T细胞表面B.HIV的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中C.HIV感染者细胞免疫下降，但体液免疫基本不受影响D.HIV主要通过性接触、血液、昆虫等途径传播20.下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是A.进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋B.运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都记类似的C.解释实验现象时，提出的主要假设是：F1产生配子时，两

8、个不同的遗传因子彼此分离D.因为假说能圆满解释F1自交产生3:1分离比的现象，因此假说成立21.科学研究发现，雄激素不应症患者的Y染色体上决定睾丸发育的SRY基因正常，但位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变。下列叙述错误的是A.雄激素具有促进骨骼生长的作用B.雄性激素不应症患者体内雄性激素含量很低C.雄性激素受体的合成需经转录和翻译的过程D.和正常的AR基因相比，发生突变的AR基因碱基排列顺序发生变化22.利用大肠杆菌探究DNA的复制方式，实验的培养条件与方法是：（1)在