学生学习数学兴趣的问卷调查.doc

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1、学生学习数学兴趣的问卷调查亲爱的同学，为了更好地促进我们的课堂教学，提高你对数学的学习兴趣，我们学校特别进行本次的调查问卷活动，欢迎你参加。这不是考试，也不会算成绩，请不要有任何顾虑和担心。你只要根据自己的实际情况，实事求是地在选项上打上“√”就行啦。一、数学兴趣的调查1.你喜欢数学吗？A很喜欢     B比较喜欢      C一般       D不喜欢2.你对目前的数学学习状况乐观吗？A．很满意   B.一般    C.厌烦      D.放弃3.你学习数学的动力是什么？A兴趣爱好   B有实用价值   C高考的压力  D老师管得严 4.你喜欢数学老师的原因( )A.知识渊博   B要求严格

2、   C.   认真严肃  D. 有风度  E.善于指导方法5.哪方面曾对你的数学学习产生过积极的影响( )A.榜样  B.应用的广泛性 C.数学的有趣性   D.老师的某次表扬或关心E.老师的严厉批评7.哪方面曾对你的数学学习产生消极的影响(  )A.考试失败的挫折 B.老师的严厉批评C.对高考的失望 D.家庭生活的挫折E.对数学学习的轻视8.考试成绩对你的影响(  )A.曾极高则信心足 B.成绩低则促进力强 C成绩低则丧失信心 D.不影响9. 你喜欢数学是因为：（可多选）我的数学成绩特别好                 （       ）老师上课时的语言特别的幽默         （  

3、     ）课上使用的多媒体课件特别的有趣     （       ）数学课上有有趣的游戏活动           （       ）数学课上经常有动手操作的机会       （       ）数学知识能帮助我解决生活中的一些问题（       ）在数学课上我经常受到老师的表扬     （       ）10.你不喜欢数学是因为：（可多选）  我的数学成绩不好                  （       ） 数学知识没有用                    （       ）  我不喜欢数学老师                  （       ）数学知识太难了           

4、          （       ）  数学课没有意思                    （       ）二、课前表现11.在上数学课之前已经完成：A、所有相关准备          B、数学书、练习本的准备 C、数学书的准备          D、没有准备12.你对即将上的数学课的内容：A、已全部掌握          B、已经认真预习  C、知道要学的内容     D、一无所知13.上课铃响你会A、立即坐到座位上 B、慢吞吞进教室 C、再玩一会儿三、课堂上的表现14.你每堂课的发言次数为：A、多次  B、2次  C、1次   D、0次15.老师提出一个新的问题，你很快就知道答案，这

5、时你会： A、立即举手             B、看看同学的反应再举手 C、别人答不出再举手     D、不举手16.你在发言时，会感到 A、很轻松  B、无所谓  C、很紧张  D、很害怕17.对于别的同学的发言，你会：A、认真倾听，有意见敢于提出      B、认真倾听    C、不听18.同学对你的发言提出意见，你会：A、很有兴趣 B、没感觉C、很反感19.当你学习新课碰到困难时，你会：A、马上向老师提出 B、马上问同学 C、下课问同学  D、不问20.课堂上，你认真听吗？    A、从不开小差、不做小动作、不讲悄悄话。B、偶尔会开小差。     C、很少认真听21.、课堂上，你什么时

6、候最认真听？  A、刚上课时B、老师讲新知识时C、同学发言时D、讲评练习时22.你认真听的主要原因是：A、老师讲得生动。B、认真听会得到表扬。C、老师要求我们要认真听23.你不专心听老师讲课的主要原因是：    A、老师讲的内容我已经懂了 B、老师讲的我都听不懂。C、班级课堂纪律不好。     D、管不住自己。24.如果你不专心听同学发言的原因是： A、同学表达不清楚。B、发言的声音太小。C、没有马上发言。25.老师讲评练习或作业时，你的表现是：A、认真听，按要求回答。 B、认真听但不发表意见。C、做小动作，和同学说悄悄话。26.小组合作交流时，你的表现是： A、争着说。          B

7、、认真听，轮流说。C、认真听但不发言。  D、不听也不发言。27.你旁边的同学上课不专心，你会： A、告诉老师   B、我会受他影响也变得不专心。 C、只要没有影响我，我就不管。28.课堂练习做错后，你会：A、马上改正  B、在老师的要求下改正 C、有时间也不改29.课堂作业一般：A、独立完成 B、不会的问问，再独立完成C、等别人写完，抄抄