返岗实践心得体会1.doc

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1、二、反思总结、返岗实践?谈收获、为时尚早经历了理论培训，走过了返岗实践，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我们收获更多更多。下一步我还准备去当“影子”老师，去听那些优秀教师的讲课，学习他们的先进教学理验。然后回到学校当一名“种子”为学校的英语教学，做好带头作用。（一）、在上课、听课交流中收获我听了实习生的课，自己也也上了课。同时也指导她备了两篇教案。在这段时间，雷珊同学坚持每天随堂听课，为了促进教学，培养学生的她自己还自制课件，和我的

2、学生打成一片，做他们的代理班主任。从刚上讲台时的生涩，发展到现在的日渐成熟，我看到了我当年的影子！返岗中我们主要是针对八年级的第六单元进行教学，形容词的比较级的用法，这单元在本册书中，也算重点内容，开始两节我上的，由于时间仓促，来不及准备课件，只有临场发挥，直接描述周围收悉的人和物。学生们也非常感兴趣，毕竟贴近生活，但部分同学还不会大胆开口说，对形容词比较级的变化规则及运用很生疏，有待强化训练。课后我们都进行了反思，反思了课堂教学，找出不足，要多加改善，下面我要谈谈具体措施：一、创设情景　英语课要采用多种形式创

3、设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。例如，采用实物、图画、录音、身体语言、以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中语言知识点能很快突出，在情景中进行操练能提高学生实践能力。　二、采用多种方法掌握知识　　教师要重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行操练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花

4、，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片或多媒体图片，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程。　　三、注重学生语言表达能力的培养　　培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，如雷老师的课上先让学生观看一些与课文有关的图片，然后让学生畅所欲言。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。　　四、优化教学过程　　教师要注重优化课堂教学过程。利用电影明星图片导入新课，这样开始比较新颖，立刻吸引

5、了学生的注意力，对本课的话题产生了浓厚的兴趣。　　五、教师要具备扎实的教学基本功　　1.正确的语音语调；　　2.英语词语丰富、语言流畅；　　3.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁。　　4．板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。这次的听课和实践，让我明确了努力方向。同时，在看实习生上课的过程中，相互探讨，发现了我们都存在的一些问题。通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂，提升自身的业务素质。教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这

6、样所教的学生才能学的更好，学的更多。三、经历返岗实践，才知路漫漫兮。经过一个月的国培学习，原本以为自己能有好多的收获，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，做一位好老师，任重道远！只有活到老，学到老。现在谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。农村教学优化小学数学课堂教学，需要广大的农村一线小学数学教师更加注重教学方法，突出教学重点、难点，有针对性的采取不同方法，激励和唤醒小学生对于数学知识的渴望，让每一个小学生的数学课过得不但获益

7、匪浅又开开心心，让他们为以后的数学学习打下坚实的基础。一、农村小学数学课堂教学中存在的问题（一）部分农村小学教学设施不足。由于农村的经济基础比较差，配套的教育资金投入不足，再加上学校领导对小学数学教学不够重视等原因，导致部分农村地区小学数学教学设施不足，一些偏远地区甚至连基本的数学教学设施都无法保证，严重影响了农村地区小学数学课堂教学效率。从一定意义上来讲，数学是一门实验性和操作性较强的学科，要想取得较好的教学效果，就必须依靠各种先进的教学设施，但由于这些设备的种类较多且较昂贵，对于部分农村地区而言无疑是可望而

8、不可即的。许多教师很少使用多媒体等教学用具，以致教学过程中应该从直观到抽象、从简单到复杂的认知过程没有得到充分地体现。缺少教学用具的辅助使学生难以懂得知识点的转化和理解，对知识的运用生涩，对知识点的记忆模糊，必然影响到小学数学教学效率。（二）农村小学数学教师的素质有待提高。部分农村教师学历低，虽然大都是专科、本科，但其中大部分都是函授、电大、成人自考等。大部分教师都没有系统学习过教学及