这样学习，能让孩子越学越聪明.doc

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1、样学习，能让孩子越学越聪明如何让自己的孩子变得更加聪明，我想这是所有家长们都孜孜不倦愿意去尝试的事情，百度随便一搜，就有70多万个如何让孩子变的更加聪明的方法，有说多做运动的，有说多吃鱼的。今天，我想跟大家分享一下，如何通过学习，让孩子越学越聪明。再说之前，家长们必须明确只有坚持学习，才能让孩子变的聪明。如何通过学习，让孩子越学越聪明呢？苏霍姆林斯基曾经说过“让实际事物教给儿童思考——这是使所有的正常儿童都变得聪明、机敏、勤学、好问的一个极其重要的条件。”这又是什么意思呢？任何的知识点，都是一些抽象事物的

2、总结，教师总是不断的再描述这些抽象的知识点，而作为低年级的孩子，由于对事物之间的联系发现的还不够深，每天在课堂上对着这些抽象的知识点，由于无法捉摸，他们对这些抽象的知识点只停留在表面，说的更简单点，他们对于这些抽象的知识点仅仅只是为了理解而理解，为了解题而识记，根本没有让脑子真正的去思考这些知识点，无法理解当中的逻辑关系。因此，孩子的思维就无法活跃起来，思维无法活跃，脑子就会越学越笨。要解决这个问题，首先得让孩子们对事物之间的联系有一个感官上的认识，无论是看，是听或者闻，这些实实在在的感官上的刺激能够让孩

3、子更好的把握事物之间的联系。记得有一道经典的数学题，就是一个池子里有水，一个水龙头不断的往池子里注水，另一个不断的往池子里抽水，经过多久之后，池子里的水能够被放满。这道题，我相信不少人回想起来，都会抓狂。要解这道题，苏霍姆林斯基也提供了一个很好的办法，首先，让孩子们先观察，看到底这个池子的水多久能够被注满。让孩子们从实际的观察中发现噢，大概10分钟能够被注满，那如果放水的水龙头开的更大一些呢，噢，那孩子们会想，可能只要9分钟了，那如果放水的水龙头开大了，抽水的水龙头也开大了，那需要多久呢？孩子们通过第一轮

4、实际的观察之后，能够逐渐的看明白也想明白这2个水龙头之间的关系，通过思考他们之间的关系，我相信不难解出答案来。而这样解出来的知识点，才能够被孩子们实际掌握。切实感受到事物之间的联系后，孩子们的思维就更容易活跃起来，思维活跃起来，自然就会变得聪明起来。要在课堂上创造这实际事物的体会，其实并不难，就像池子放水，只要简单的弄一个纸杯，挖个洞，就能实现放水的功能了。老师和家长不能一味的想让孩子变的聪明，而又不愿意麻烦自己，仅仅只是让孩子们在抽象的事务中，只会把他们的大脑束缚住，变的无法思考。教育是一件需要大家都付

5、出耐心去做的长期事业，而要让孩子越学越聪明，必须让孩子从实际的事务那教会他们思考，让他们获得知识。